温馨提示：请各位家长先交作业和学费，再就坐。谢谢！祝各位家长朋友：新年快乐！万事如意！幸福健康！阖家欢乐！感谢的话语:感谢您们的付出和支持!感谢您对我工作的理解和帮助！感谢孩子们快乐成长带给我一份份喜悦!希望就在前方——五（2）班新学期家长会聚焦学习期末测试基本情况：•全班平均分为90.12分，100——85分（甲等以上）34人，84——70分（乙等以上）6人。•本次试卷难易适中，全面考查学生对教材中的基础知识、基本技能的掌握情况，对语言的积累，语感能力的形成都有不同程度的考察。从试卷的题型来看，知识覆盖面广，能全面考查学生对本学期语文知识的学习和掌握情况，形式灵活多样，既关注了学生的学习知识点，又注重了平时语文知识的训练与运用，准确把握知识点的能力。试卷命题意图1、听一段新闻，从中获取关键信息。考查学生听读能力，快速把握主要信息。这对学生的综合学习能力是一次考验，也体现语文的学习的生活性和实践性。2、充分考查学生基础掌握情况。如乐园中学习的成语、名言警句的掌握情况等，这些题目的考查是降低难度，让学困生基分更高，考出好的成绩。3、关注语文学习篇章结构的把握。考查了学生的课堂语文知识的灵活运用,如第3题中的③、④小题，让学生按要求判断修辞手法，说明方法相对比分权重大，综合性强，拉开差距，有一定区分度。试卷命题意图4、关注学生阅读理解，考查学生语言理解及运用能力。阅读理解能力的训练和培养更应放在平明，以课文为例子，大幅度提高学生的阅读面，掌握方法，让阅读水平有所提高。5、学生习作能力及态度。考查学生能否联系生活来习作，表达真情实感，有所感悟。要求语句通顺流畅，叙述完整有层次，正确使用标点符号。对比数据分析:考试时间平均分85---100(甲等)70---84.5(乙等)60---69.5(丙等)上次期末89.7分36人3人1人本次期末90.12分34人6人---成绩数据对比分析：本次测试可以看出，本次班级平均分虽90.12分,但具体从标准差及差异系数分析看出，班级两极差异大，最高分和最低分竟相差20分。综合平时的测试可以看出，差异值并没有变化的情况下，则说明优生和差生在期末复习阶段都在努力。今后教学的重点要放在辅导学困生上，加强语文学习辅导，使他们能迎头赶上，缩小与班级学生的距离。存在的问题：本次考试题目综合性比较强，考查学生对所学知识灵活运用能力，依据学生的卷面情况，我发现学生失分原因在于做题时粗心大意，对学习的知识不能灵活运用，对于综合题型的把握较差；阅读理解不能提炼文章中心，缺乏有效的阅读方法；极个别学生的基础特别薄弱，书写态度不认真，做完题目后没有形成良好的检查的习惯。以后要指导学生认真审题，耐心细致做题，同时对个别学生要加大辅导的力度。针对问题所采取的措施：加强上课听讲情况的反馈，关注学生心理需求。紧跟课本创设的语境，进行课后随笔练习。独立阅读能力需要提升，重视自读能力的培养。继续加强积累、背诵经典、阅读课外书要求。教育变革加分项目缩减，分数最重要：1、取消体育特长生加分项目；2、取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目；3、取消科技类竞赛加分项目；4、取消省级优秀学生加分项目；5、取消思想政治品德有突出事迹加分项目。得语文者得天下：语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔。未来的语文的地位就像原来小升初奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得天下，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生第一重要的习惯，并将一直持续下去！放弃功利化导向，培养兴趣常态化：原来很多家长带孩子学文艺、科技、特长主要是为了小升初，功利性很强。将来大学录取将按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，人学自己喜欢的、感兴趣的事就会充满乐趣，也更容易成功、成才。教育妙招他山之石,共同分享：美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。请您一定要：1、尽量多表扬。2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。3、经常制定几个易于达到的小目标。4、刺激学习欲望。5、帮助孩子树立责任心。6、做好表率。7...
