力一、目标导学：1
梳理知识点，形成系统知识2
会应用力、弹力、重力的相关知识判断、答题、解题、画受力图3
会用G=mg计算，并弄清重力与质量的区别二、知识梳理：看课本，独立和组内合作完成（1）力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个物体叫受力物体；物体间力的作用是的
（2）力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变；二是力可以使物体的发生改变
（3）力的单位：物理学中，力的单位是，简称，符号是
体验1N的大小：让学生用手托起一个1N大小的钩码，手对钩码施加的力大约是1N
（4）力的、、叫力的三要素
1、物体由于而产生的力叫做弹力
物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做
拉力、压力、支持力都是弹力，对吗
2、测力计是测量的大小的工具
实验室里测量里的工具是，它是根据弹簧受到的越大，就越长的道理做成的
测量力的工具还有握力计，臂力计等
而各种各样的秤是测的
3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的
弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，1、物体由于而受到的力叫做重力
重力的施力物体是，方向是
地面附近的一切物体都受到了力的作用
2、宇宙间的任何两个物体间都存在的力这就是万有引力
3、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是
重力的大小要随位置而，而质量随位置变
物体在月球上受到的重力是地球上重力的
地面上800克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗
4、重锤线是利用重力的制成的，用它来检查所砌的墙壁是否
5、重心是重力在物体上的
均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上二
典例精讲:例1、如图所示，F1与F2的关系是（）A．F1>F2B．F1
