与朱元思书新课导入南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。与朱元思书作者：吴均作者作品简介：吴均（469-520），一作吴筠，南朝文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。本文选自《》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是境内的夏景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。艺文类聚浙江富春江天下佳山水天下佳山水,,古今推富春。（元古今推富春。（元··吴桓赞）吴桓赞）钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。（唐（唐··韦庄）韦庄）一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。有声诗与无声画，须在桐庐江上寻。有声诗与无声画，须在桐庐江上寻。（清（清··刘嗣绾刘嗣绾wǎnwǎn））水清迎过客，霜叶落行舟。水清迎过客，霜叶落行舟。（《送奚贾归吴》郎示元）（《送奚贾归吴》郎示元）乱流江渡浅，远色海山微。乱流江渡浅，远色海山微。（《送孙愿》郎示元）（《送孙愿》郎示元）三吴行尽千山水，犹道桐庐景清美。三吴行尽千山水，犹道桐庐景清美。（宋代（宋代··苏东坡）苏东坡）学习目标：1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。3.品味文章描写山水的巧妙手法。4.朗读背诵。读一读读一读缥碧飘缥碧飘荡荡轩邈轩邈piāodàngpiāodàngXuānmiǎoXuānmiǎo泠嘤柯窥泠嘤柯窥línglíngyīngyīngpiǎobìpiǎobìkēkē鸢戾纶鸢戾纶yuāyuānnlìlìlúnlúnkuīkuī风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二。绝：绝妙乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散译文：(没有一丝儿风，)烟雾完全消失了，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。piǎotuān青白色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马译文：水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。miǎolíngyīngyuānlì使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露译文译文：：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。一、整体感知：一、整体感知：三段文字各写了什么内容？三段文字各写了什么内容？3段之间是什么关系？？11段：总叙富春江段：总叙富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水。22段：具体写富春江水“异水”段：具体写富春江水“异水”的特点。的特点。33段：具体写富春...
