中小学1对1课外辅导专家分数的意义和性质分数与意义：把单位1平均分成几份，表示其中的一份或几份分数与除法：分子（被除数），分母（除数），分数值（商）真分数与假分数：真分数——真分数小于1假分数——假分数大于1或等于1.带分数——（整数部分和真分数）假分数化带分数、整数（分子除以分母，商作整数部分余数作分子）分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变。分数的基本性质：通分、通分子：化成分母不同，大小不变的分数（通分）分数和小数的互化小数化分数：小数化成分母是10、100、1000的分数再化简分数化小数：分子除以分母，除不尽的取近似值最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.81中小学1对1课外辅导专家=0.125=0.375=0.625=0.875=0.05=0.04。分数的加法和减法同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减）分数数的加法和减法异分母分数加、减法（通分后再加减）分数加减混合运算带分数加减法:带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。分数加减混合运算（一）一、直接写出得数2中小学1对1课外辅导专家-=+=-=-=0.75×4=11.2-0.9=3÷0.15=0.46+3.74=二、我会填1.分数加减混合运算的顺序和()加减混合运算的运算顺序。2.+++=（+）+（+）=+1=1是根据。三、计算1.-（+）2.+（-）3.1-（+）3中小学1对1课外辅导专家四、列式计算1.与的和，再加上等于多少？2.有一个数比与的差多，这个数是多少？3.与的差比多多少？4.与的和比少多少？分数加减混合运算（二）一、直接写出得数4中小学1对1课外辅导专家+=1-=-0=+0=95+75=100-76=1.25×0.8=0.5÷0.25=二、解下列方程1.x-=2.-x=3.-x=三、下面各题能简算的要用简便方法计算1、+++2、--3、-+4、+++5中小学1对1课外辅导专家四、生活中的问题1.一个三角形三条边的长度分别是分米、分米、分米，这个三角形的周长是多少分米？2.王庄修一条水渠，全长千米，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩多少千米没修？分数加减混合运算（三）一、直接写出得数-=+=-=+1=6中小学1对1课外辅导专家0.8÷0.04=7.5×8=11.2-9.8=63+0.63=二、解下列方程1.x-=2.+x=13.+x=三、列式计算1.与的和，再加上等于多少？7中小学1对1课外辅导专家2.加上减去的差，和是多少？3.有一个数比与的差多，这个数是多少？4.比减去的差多的数是多少？智慧岛1++++++=？8
