小学生美术课中观察力的培养在小学的六年里，孩子还处在“玩”这个天性阶段，对玩非常感兴趣，对于小学生来说玩的天性要胜过学习。“玩”不仅让孩子感到快乐，心情愉悦，而且还能展示出孩子不同方面的能力。其中，学生的观察力，在玩中会得到很好的锻炼。美术课中的观察力的培养，就应该在学生的日常生活中和玩中培养。每一个孩子都有一颗好奇心，什么事物都想看看，摸摸。就是要抓住孩子的好奇心，培养他们的观察能力。在美术课中，老师要经常提一些生活中观察方面的问题，让学生平时多去观察。例如，电脑的鼠标，为什么鼠标的大小要和人手掌大小相近？为什么常用的鼠标上只有两个按键？让学生带着简单而又在生活中常见的东西的问题去生活中观察。其实，这些问题答案很简单，大小和手掌相近是因为人在握鼠标的时候会很舒服，过大或过小都不是很舒服；而鼠标上设计的只有两按键，就是因为人食指和中指比较灵活，所以大部分鼠标上都会有两个按键。通过这些问题让学生去观察，那么，学生在观察过程中，鼠标的形状会随着问题的解决而深深的留在脑子里。不断通过观察，把生活中的事物的形状积累在脑海中。这样，在美术课中，能够通过绘画表现出来。
