第三节《基因的显性和隐性》导学案2011年04月13日17:59:39来源:枝江市安福寺初级中学【字体:大中小】第三节《基因的显性和隐性》导学案教材分析本节知识点:孟德尔的豌豆杂交实验、显性性状和隐性性状、基因的显性和隐性、禁止近亲结婚
能举例说出相对性状与基因的关系;2
知道禁止近亲结婚的原因及近亲结婚的危害
学习过程一、预习展示1
完成下列是生殖过程中基因的传递图解
体细胞生殖细胞父方:AA()受精卵()母方:aa()2
孟德尔的豌豆杂交试验是怎样做的
3、孟德尔得出了哪些遗传规律
4、为什么要禁止近亲结婚
二、合作探究(一)【读一读,填一填】阅读孟德尔的豌豆杂交实验,思考试填
孟德尔之所以选择豌豆做实验材料,是因为
相对性状有和之分
在相对性状中,表现为隐性性状的其基因组成只有,表现为显性性状的,其基因组成有或两种
基因组成是Dd的,则D为基因,d为基因,虽然d控制的性状不表现,但可以遗传下去
我国婚姻法规定:和三代以内的之间
血缘关系越,遗传基因也越相,如果婚配,那么致病基因相遇的可能性就越,后代得遗传病的可能性也就越
(二)【议一议,说一说】1
杂种高豌豆的基因组成是怎样的
杂种高豌豆的种子的基因又是怎样的
孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢
难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗
(通过图解来解释)三、知识梳理相对性状有和之分
显性性状的基因有和两种
()隐性性状的基因只有一种
成对基因也有和之分
婚姻法规定:禁止
四、拓展创新豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果:组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒152141(1)写出各个组合中两个集体的基因组成(2)根据哪个组合能判断出显性性状