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碎片内容
熟悉的脚印学习目标1
理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的
懂得知识的重要性，培养同学们勤于动脑的学习习惯
联系生活、引入课题从生活实际出发，想一下你熟悉哪些动物的脚印呢
比一比、组词叉()互()诉()顺()又()工()折()须()知识积累开头，爷爷带尼基申去林子里玩，路上，把雪地上的动物的脚印指给尼基申认，告诉他什么东西都得学，各种知识对人都是有帮助的
结尾，尼基申利用爷爷教的知识带着小伙伴们走出森林
并说：“爷爷告诉我的”这种写作方法叫作首尾呼应
这种写作方法能使文章更完整
思考：尼基申是怎样带着孩子们走出森林的
为什么尼基申知道这是狗的脚印而其他孩子们都不知道呢
思路拓展学习了这篇课文，同学们受到了什么启发
互相交流一下
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