地理课堂教学VIP专享VIP免费

地理课堂教学“开头”的艺术在地理课堂教学中，“导入新课”早已被众多老师所重视，一节课开头极为重要，好的开头能使学生对这节课感兴趣，吸引学生的注意力，能让学生愉快接受课的内容。下面让我谈谈地理课开头的几种方法：一实物开头：用实物开头有利于引起学生的兴趣，启迪学生的思维。例如一在讲南方地区，北方地区时。课前准备好苹果，橘子等请同学们谈谈自己最喜欢吃哪种水果，能不能说出它的产地，学生会争着举手回答。有这样一句话‘橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳’橘子虽好吃，我们这里能种橘子树吗？例二，在讲美国这节课时老师课前准备好一瓶可口可乐，同学们喜欢喝这种饮料吗？如果谁能回答我的问题，这瓶饮料课后就属于谁。老师也可以身穿牛仔服，或者找一位穿牛仔服的学生站在讲台上，让同学们注意他穿的衣服。讲到：牛仔服最普通不过，同学们都穿过，同学们有谁知道它的原产地吗？有的同学可能回答美国西部。不管是可口可乐，牛仔服都是美国的品牌，是美国文化的象征引入新课。;二图片开头：课堂开头用图片来进行。学生的注意力立刻凝于画面进入思考。例如;讲我国四大地理区域时老师准备好’沙漠景观图”“麦田景观图”“水稻景观图’“雪山景观图”同学们喜欢那一张图画中景观？它位于我国哪里？为什么？那幅图片景观我们这里有，每幅图片景观都很美丽。这节课让我们一起走进图画中。例如;讲黄土高原时老师准备好窑洞图片，歌唱家阿宝的图片让同学们观看，同学们想一想我们这里有这样的建筑吗?窑洞在我国的那个地区有？让学生交流讨论。为什么窑洞分布在黄土高原上，和哪里的土质气候有关系吗？同学们看看阿宝的打扮，头上系着白毛巾，为什么会有这样的打扮？带着问题同学们的兴趣就来了。三歌曲开头：让同学们唱歌来导入新课。例如：讲澳门特别行政区这节课时，让大家唱『七子之歌』体会作者爱祖国，盼望澳门回归的心情。提问澳门回归了吗？什么时候回归的？自然而然引入新课。例二：讲亚洲这节课时，让学生唱《亚洲雄风》歌词中有我们亚洲山是高昂的头，河象热血流，让学生感受到亚洲的山是高大的，大河多，水流急，引入新课让学生在亚洲的分层设色地形图上找出亚洲的山脉，河流。四谚语开头：利用谚语开头可以使学生加深对课堂知识的理解例：天气与生活这节课时用“东边日出西边雨”“早雨一日晴。晚雨到天明”来说明同一时刻不同地方天气不同，同一地方不同时刻天气变化。天气变化无常，天气与我们日常生活密切相关。来引入新课。列二：在讲我国西部地区温带大陆性气候时，可用“早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜”来介绍。为什么会有这种说法，一天内人们的穿戴不同受什么影响？进入新课。。地理课的开头，也可以用问题，商品，谈话的方式导入，无论用哪种方式，都要讲究“艺术”二字，怎样在上课时吸引学生的注意，让学生对这节课感兴趣，要精心设计开头，就会提高效率。黉学中学：吴素英二零一二年四月