英语学科中，教师应从哪方面入手，有效训练学生根据首字母及上下文完成填缺词类型题根据首字母填空是中考英语基本题型之一。它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”，留下该词的首字母，让学生根据短文的意思把单词拼写完整，使文章连贯。是一种测试考生综合运用能力的一种题型，它不仅要求考生具备较强的阅读能力，并且能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。由于首字母填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，所以往往望题生畏。因而首字母填空历来是中考中考生失分率较高的题型。其实，任何题型都有它的解题技巧，只要学生掌握了解题技巧，这个难关是可以被攻克的下面我将从三方面说一说我自己的想法：一、培养学生对此类型题的兴趣，为他们增强信心在给学生讲解解题技巧之前我个人认为这一点尤其重要。在教学过程中我发现学生见到首字母填空的题就会产生畏惧的心理，看都不看就认为自己不会，这样心理会使学生产生一种做题障碍，本来会可能也变成不会了。渐渐的看到此类型的习题就会直接跳过。发现这个问题后，我给学生讲了讲我对此类型题的一种感觉。我对学生说：“我最喜欢做的题就是首字母填空，因为它具有挑战性，我喜欢做有挑战性的题，我相信你们也一定喜欢挑战。一个题有十个空，每填上一个空我都会觉得非常有成就感，那种感觉就像你们玩游戏过关了一样，都填上之后的感觉就像你们玩游戏通关了一样开心。喜欢学数学的学生你们想一想如果一道很难的数学题，你思考了很久，最后你终于解答出来了，你的心情如何，是不是也非常开心，非常有成就感，为什么不尝试一下放在英语上呢，你也会得到同样的满足。也许你不能所有的都填上，但是从一个填不上到能填上一个，从一个到两个，这就是你的进步，这就是你的成就。我相信只要你们想做，没有你们做不到的事。”说完这些之后，我每有机会都带着学生做首字母填空的题，我和学生比赛，故意说我有哪个空填不上了，看谁能填上，这个时候学生的积极性就慢慢的被调动起来，自信心也会慢慢增强。在感兴趣，想做题的基础上我想教给他们一些解题技巧就是必要的了。下面我说一下解题技巧：二、解题技巧1、浏览全文，把握大意首先要对文章内容有个总体把握。要通读首字母填空的短文，只要能对文段有个全面的了解，弄清其中心思想和大意即可。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。出现生词是很正常的，要告诉学生不要害怕它，可以根据上下文猜测它的意思，或者不重要可以不理它其次要重视文中的主题句。首字母填空选用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”。我们甚至能以主题句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。以中考为例，文章开头是：Somepeoplemighttochoosetoliveinasleepyvillagebesidewoodsandlakes,butothersenjoythebrightlightsandfastpaceofthebigcity.StephenandMariahavegotdifferentstories.显然，这篇文章要告诉我们城市和乡村的两种不同的生活方式。再次，要利用语境进行联想。利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。2、瞻前顾后、先易后难、各个击破。读留空的句子时要慢下来，在了解整个文段的基础上，根据句意来猜测所要填写的单词意思，再根据这个意思搜索以此字母开头的单词，并注意单词的正确形式。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。3.认真复查全文，把握整体和词形做完以后，一定要提醒学生再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，...
