一．学习目标：（重难点）1．概述生物进化的主要证据——化石。2．概述生物进化的主要历程，形成生物进化的基本观点。3．通过对化石的观察、比较和分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。二．预习导学：（学一学）1．化石是由古代生物的、或被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下，经过若干万年的复杂变化而形成的，因此，生物化石是表明生物进化的。2．在越古老的地层里，成为化石的生物越，越，在越新近形成的地层里，成为化石的生物越，越。3．生物的进化规律是从到，从到，从到。4．始祖鸟化石的发现说明了鸟类可能起源于古代的。5．地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始。经过漫长的年代逐渐进化为原始的，后来某些进化为，再进化为，某些进化成为原始的和等。三．预习收获和障碍：四．合作交流议一议：你能简要归纳出动、植物进化的历程吗？五．反思提升（想一想）3．生物进化的趋势：一般来说，生物进化的总体趋势，是结构上由简单到复杂，在生活环境上由水生到陆生，在进化水平上由低等到高等。4．注意：(1)现代各种生物都是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的；(2)在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭；(3)各种生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性；(4)生物间都有着或近或远的亲缘关系。六．课堂检测（小试牛刀做一做）1．对于生物进化历程的叙述不正确的一项是()A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由水生到陆生D、由种类繁多到种类稀少2．地球上最先从水中登陆的动物类群是()A．节肢动物B、爬行动物C．两栖动物D．鸟类3．在越古老的地层中，成为化石的生物()A．数量越多B、越简单、越低等。C．种类越丰富D、越复杂、越高等4．研究地球上生物进化的主要证据是()A．现在生存的植物B、现在生存的动物C．生物化石D．生物的个体发育5．从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物依次是()A．爬行动物和种子植物B．鸟类和被子植物C．哺乳动物和裸子植物D．哺乳动物和被子植物6．脊椎动物的进化历程大致是()A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B．鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类D．鱼类→爬行类→两栖类→哺乳类→鸟类7．下列动物中能进化成哺乳类的是()A．鱼类B、鸟类C．爬行类D．两栖类8．陇县城关镇中学“导学案”设计稿八年级班姓名：科目：生物课题：《生物进化的历程》课型：展示课主备人：罗海青审核：雷满仓组名：
