电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

对学生的评价要多角度多方位多层次VIP免费

对学生的评价要多角度多方位多层次_第1页
1/1
对学生的评价要多角度多方位多层次,要以激发学生自主学习能力及持续发展能力为目的,对学生的评价充满激励。“多维”评价是指时间、空间、方式、主体和角度的多层次多方位。评价对学生发展能力的影响体现在评价的结论、评价的角度、评价的类型、评价的目的等方面。评价的多层次性体现在学生自我评价、学生小组间的相互评价、横向评价与教师与学生间、家长与学生间的纵向评价这几个方面。·评价应以引导学生持续发展为着眼点。·评价应注重学生语言运用的能力。·评价应伴随整个学习过程而进行

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

对学生的评价要多角度多方位多层次

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部