19.“精彩极了”和“糟糕透了”小学语文五年级上册制作人—高艳艳学习提示默读课文1---14自然段：1、找到母亲评价巴迪的句子用横线划出，2、父亲评价巴迪的句子用波浪线划出，3、面对父母不同的评价，巴迪的表现有什么不同？4、好好读读，想一想他们的评价你赞成谁？为什么？母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。成年后，作者为什么“越来越体会到当初是多么幸运？”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”填空：例：小心（对待自己的创作）注意（）总结（）提高（）我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒.母亲慈爱的鼓励的风母亲慈爱的鼓励的风父亲严厉的警告的风父亲严厉的警告的风我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。巴迪不会因为母亲的赞扬鼓励而骄傲巴迪不会因为母亲的赞扬鼓励而骄傲自满，也不会因父亲的批评警告而悲观失望。自满，也不会因父亲的批评警告而悲观失望。巴迪是如何看待父母对他的爱的？我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？学习了课文，你能用一两句话概括自己对爱的理解吗？母爱像（），它（）。父爱像（），它（）。小诗共勉阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴。快乐地享受阳光，勇敢地接受风雨。学会理解，懂得感恩，让我们在温柔的呼唤中成长，让我们在严厉的批评中茁壮。
