成长心得杨露转眼角色由学生转换成教师已将近6年，回想六年的经历、成长，我有以下几点感悟。首先，一定要有教学的理想，以及人生的理想。虽然，每个人对教学的追求不同，可以将“成为学科带头人、教学能手”作为自己追求的目标，甚至也可以是一堂课的获奖或是一篇论文的发表。教师，是我在很小的时候就憧憬的职业。在我的成长经历当中，遇到的老师使我更加坚定的选择了这一职业。而工作的经历却让我感到，这份职业并不是单纯的是尽自己所能做好教书育人的工作，工作中还需要面对其他的很多问题。例如：生活中巨大的压力，房贷、子女养育、照顾老人，还有人际关系处理等问题，面对这些问题如何调节和解压？人生短暂，如果把职业单纯的看作是养家糊口的谋生手段，那么人生追求也就仅仅是一份能保证生活质量的工作而已，但是如果你真的热爱自己的工作，将其当做是一份终生事业去追求去完成，就能从中感受到乐趣与享受，人生也就多了一份满足感与成就感。而这份满足感与成就感就是工作带给你的最大回报。其次，教师要发展要成长，其实最关键的还是必须靠自己的努力。信息化时代的今天，科学技术日新月异，现有的知识很快很快将会过时，这些未必就是你的财富，甚至会成为你前进的绊脚石。如果不懂得在新的环境中努力学习新的知识，加强自己的专业技能，就可能很快发现，你已不能适应社会的飞速发展。正如美国未来学家约比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一门或者一套课程可供可见的未来使用或可供终身受用，现在需要的最重要的技能是学会如何学习。”所以，年轻的我们必须把学习作为一种习惯，牢固树立终身学习的观念。再次，我们需要学会合作。任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的取得是靠个人完成的，作为教师的我们要在教学中取得成绩，要在比赛中获得荣誉，仅靠自己是绝对不能实现的。合作是所有组合形式努力的开始。一群人为了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，这些要求我们从教者要学会合作，合作才能达到双赢。从教者要想使自己的天空也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋技艺；学会与其他科目教师合作，使学生协调发展。因为年轻，我们充满希望、拥有活力；也因为年轻，我们更需要努力学习和经受锤炼；更因为年轻，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难。保证良好的心态去面对这些，把一切当做走近完美历练，终有一天会有年轻变成成熟。
