人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级思想品德(上)1、以加强初中学生思想品德教育为主要任务，提高学生道德素质，形成健康的心理品质。2、树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。3、弘扬民族精神，树立中国特色社会主义理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。4、使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。总目标分类目标情感态度价值观目标知识目标能力目标课程目标1、热爱生命，自尊自信，乐观坚强。亲近自然，爱护环境，珍惜资源。2、热爱劳动，注重实践，勇于创新。孝敬父母，尊重他人，诚实守信。3、热爱集体，有责任感，团结协作。尊重规则，尊重法律，追求公正。4、热爱祖国，爱护和平，和谐共处。竞争合作，放眼世界，展望未来。1、了解青少年身心发展特点和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。2、了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。3、知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。4、了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。1、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。2、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。3、增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪；初步掌握和提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、质疑和反思。4、理解法律的规定及其意义和社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。初中思想品德教材体系构建我与集体、国家和社会的关系成长中的我核心概念：关爱自尊、自强核心概念：责任与使命核心概念：交往、合作、权利、义务我与他人的关系编者意图教育主题☆珍惜初中生活,学做生活主人。☆学会交往合作、维护权利，履行义务。☆承担社会责任，迎接希望明天。教材的特点教材的特点教材的结构教材的结构学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容教育主题：珍惜初中生活、做生活主人情境化、生活化、思维化、活动化、综合化坚持正确的思想导向，强调联系学生的生活实际培养学生勤于思考、善于质疑的品质逐步引导学生形成自主学习、自主探究的能力注重学生的情感体验和道德实践构建和谐、民主、平等的师生关系1155334422笑迎新生活过健康、安全的生活认识新自我过富有情趣的生活思想品德七年级上知识树品味生活做情绪的主人珍惜新起点珍爱生命欢快的青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝把握学习新节奏把握学习新节奏把握学习新节奏珍惜新起点珍惜新起点笑迎新生活新学校，新同学创建新集体共同目标各尽其能团结协作学习新天地享受学习学习新特点做学习的管理者了解自己的学习方式第一单元教材内容主题探究我们的班徽，我们的座右铭珍视新友谊初中生活新体验与新朋友结伴成长探索世界的奥妙学习中的苦与乐从点上落实七年级的教育主题──适应问题。（新的学习生活）创建新集体把握学习新节奏把握学习新节奏珍惜新起点珍惜新起点笑迎新生活新学校，新同学珍视新友谊初中生活新体验与新朋友结伴成长从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。（学习生活的新环境）由近及远，层层深入，让学生适应初中生活，做新生活的主人认识新自我珍爱生命珍爱生命欢快的青春节拍欢快的青春节拍自我新期待自我新期待生命的独特性让生命之花绽放走进青春认识自己生命意义尊重生命珍爱生命延伸生命价值感悟青春祝福青春解读青春青春畅想保持青春心态自我新形象全面、发展的看自己新规划新期待第二单元教材内容青春期的身心变化成长不烦恼认识自我的途径主题探究畅言青春新自我认识自我潜能发现自己的潜能发掘自己的途径心中理想形象品味生活品味生活做情绪的主人做情绪的主人探究过富有情趣的生活丰富多样的情绪学会调控情绪情绪与生活基本类型积极作用哀怒喜调节方法喜怒哀乐，不忘关心他人合理发泄注意转移法情趣与兴趣分类含义高雅情趣庸俗情趣追寻高雅生活第三单元展示我们充满快乐和情趣的生活教材内容惧消极作用理...
