教书育人也要反“四风”有的党员教师认为，自身就是最基层的群众，没必要走群众路线，有的教师认为，我不是党员，走群众路线和自己无关。持这些想法的人不在少数。在学校深入开展走群众路线教育实践活动，这是必须解决的一个问题。首先要弄清楚“你是谁？”是教师，是传道、授业、解惑的人民教师。教书育人，是教师永恒的主题，是教师终身的使命。教师，特别是党员教师，最重要的一点就是要有明确的政治方向，在走群众路线教育实践活动中，接受学习，接受教育，接受大洗礼，洗澡、治病非常必要和及时。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，在科技迅速发展的时代，教师对党的方政策和重大决策的吸纳和专业知识结构的调整都要时换时新，只有不断的更新知识，才能在教育教学过程中引领风骚，才能把老知识变为新知识，才能带领学生在知识的海洋中不迷失航向。在教书育人的过程中，避免形式主义。才能永葆党员教师的先进性，才能使自己成为“教书育人的先锋，师德师风的楷模”其次要明白“为了谁？”我们的口号是“一切为了学生，为了学生的一切！”如果停留在口号上，我们就会犯官僚主义的错误！以学生为本，精心育人。针对学生个性差异、智力差异、德行差异以及不同兴趣、性格以及心理、生理特点，不嫌弃一个潜能生，不“捧坏”一个神童，要平等对待每位学生，因势利导、因材施教，找到合适每个孩子教育的切入点，让他们得到不同程度的发展。这是一个需要耐心和细致的工作，同时需要爱心和责任心的工作，这就要求党员教师要以渊博的知识和修养，有的放矢地开展教育工作，就会避免侮辱、体罚学生的过激行为。从而努力在营造适合每个学生正确发展的教育氛围上下功夫，有意识的进行培养，使每一个学生都能人尽其才，学有所用。教育充满阳光，但也有阴霾；我们必须看到，既有无私奉献的榜样，也有灯红酒肉的引诱。面对金钱、面对名利，有的教育者不能甘于清贫，安于奉献，而是贪图安逸，追逐名利，丧失师德。把学生当成摇钱树和聚宝盆利用，违规推销资料、有偿补课、家教家养、向家长索拿卡要，更有甚者贪脏枉法、中饱私囊，猥亵女生。个别教师总是对社会现实不满，一些教师喜欢与高收入群体作待遇比较，这些毒瘤就是奢靡之风和享乐主义在作祟。严重地败坏了教师队伍的形象。第三要解决“依靠谁？”的问题。我们党历来强调“从群众来，到群众中去”“依靠民众则一切困难就可以克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成”（毛泽东《抗战十五个月的总结》）。作为学校，广大的教师和学生就是学校党组织、学校党员行政领导的群众，我们只有依靠广大的人民教师，为他们所想、所思、所为，以“全心全意为人民服务”的精神来服务教育改革。才能听到他们的正确意见，才能激发他们教书育人的热情和才智，才能提高学校的教育教学质量。党员教师要知道学生就是自己的群众，就是我们依靠的对象。应该带头投身教学改革，把学生当做自己的孩子一样来教育、来关心和爱护，学生才会把教师当做自己的父母，才会尊敬教师，才会热爱你所教的科目，才会教学相长，相得益彰，教和学的效率才会得到极大的提高。解决了以上问题，我们才能做到政治上坚定、思想和行动上始终同党中央保持一致。达到工作学习化和学习工作化，使自己始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环状态中。才能做到工作上严格，确保每一项工作做到认真、细致，使学校工作进一步规范，效率进一步提高。才能做到作风上扎实，雷厉风行，高效务实。才能做到纪律上严明，使每位党员教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人，清正廉洁的人，教师信任、学生拥戴，家长尊重，社会满意的人民教师！在深入开展群众路线教育活动中，学校的每一个党员教师要坚决剔除身上的“四风”，要成为政治坚定的一面旗、要成为敬业爱岗的一盏灯，要成为教书育人的一把火，才无愧于时代，无愧于鲜红的党旗。
