1淇县“四让五步教学法”导学案初中语文八年级上册二十九送你一束转基因花我的课堂我做主主备人单位朝歌镇初级中学编号42课型新知探究课课时一课时学生姓名学习目标1.了解新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。2．熟悉“总——分——总”的结构形式。3．体会亲切而富有感情的语言。重难点了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。学习过程一、自主学习朗读课文，完成下面练习。1、抄写本文重点字词。2、理清文章的思路，借助小标题，掌握文章框架结构。（一）（—）（二）（—）（三）（—）3、勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已取得的成就的语句。4、用一句话归纳文章的内容。二、合作探究再读课文，思考以下问题：1．文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？从文中可以看出，转基因花研究的基本原理是什么？2．改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？2淇县“四让五步教学法”导学案初中语文八年级上册我的课堂我做主3.品味语言：本文语言富有一定的感情，试举例说明。三、展示点拨通过本节课的学习，我能提出不懂的问题或值得研究的问题：四、达标检测1、阅读①——③段，完成下列填空。①说明新型生物技术能让人们“送点什么更特别的花”的“美梦成真”。②___________________________________________________________③指出新型生物技术创造新型花卉的途径。2、根据第③段内容给转基因花下一个定义。___________________________________________________________________________3、文章第一段划线语句起承上启下作用，它上承_____________________________________________________下启___________________________________________________。4、阅读④——⑥段，根据文中对转基因花研究进展的介绍，完成下列表格3淇县“四让五步教学法”导学案初中语文八年级上册我的课堂我做主5、说说第⑧段在全文中的作用。五、反思总结科学家的探究取得的成果花的色彩培育出珍稀的蓝色月季和康乃馨。在矮牵牛、菊花等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。花的香味生物学家皮斯用发根农杆菌转化柠檬天竺葵花的形状华裔科学家罗达与其合作者克隆到了一种控制花朵形状的基因，并发现这种基因和另一种基因对花朵形状的形成起关键作用金鱼草的花发育成不规则形花的寿命乙烯是内源衰老激素，各种花卉对乙烯都有一定程度的敏感性，现在已经先后克隆到了一些与乙烯合成相关的基因
