在预防方面,可以采用两种方法:1、注意嗓音保健
上课前可适量饮用一些白开水,确保喉咙得到润滑
讲课时,应身体直立,两眼平视,尽量让你的视线与脊柱成90度角,不让喉部肌肉受到压迫和扭曲
尽量避免大声喊叫,减轻对嗓子的损害
当自感嗓子疲劳、声音嘶哑、咽喉疼痛时,应尽量休息或采取消炎措施,如内服或注射消炎药、局部喷药等
加强体育锻炼,增强体质,预防感冒,也是预防咽喉疾病的一个有力措施
尽量避免服用有干燥效果的药物,如抗组胺剂等
2、加强嗓音练习
学会做两种简单的运动练嗓方法:呼吸运动和发声练习
呼吸运动是发声的原动力,呼吸练习可以作为锻炼呼吸肌肉、增强呼吸控制能力的有效辅助手段,它包括慢呼慢吸法和快呼快吸法
前者要求缓慢吸气,缓慢呼气,中间略有停顿,要求呼吸均匀而有节制,注意胸腹并用,做到深、匀、细、长
后者即快速吸气,快速呼气,其主要作用是提高腹肌的弹性和力量,以利于抑扬顿挫的发声或发高声等
发声练习包括开口唱练习和朗诵练习
开口唱是选用高位置发声的词作为练习素材,例如我们常见的音乐练声方法,练习时要调整好呼吸,发声的位置要保持在一个高水平上
朗诵练习也是练习发音的一种有效手段,可选择声母、韵母比较夸张的一首诗、一段词,要求朗诵时声调抑扬顿挫,声情并茂
如果得了慢性咽喉炎,老师们也不用太担心,可以这样进行治疗:1
主要由感染因素所致的慢性咽喉炎,症状较重者或在急性发作期,可适量应用抗生素治疗
可根据细菌药物敏感试验选择抗生素,并选用有抗病毒、抗菌作用的中草药治疗;同时注意休息,保证营养,多饮水
慢性喉炎声音嘶哑患者一定要注意发声休息,采用舒适音说话,避免过度用声,并可行发声训练和发声矫治
局部应用含漱液及含片治疗,行抗生素和激素雾化吸入,并可饮用清咽利喉作用的中草药袋泡茶
对过敏因素所致的咽喉炎,应避免接触变应原,同时可应用抗组胺药、肥大细胞膜稳定剂、抗胆碱药、免疫