一、复习导入1今天我们继续学习14——（齐读，读出自豪感）“我应该感到自豪才对”。2“我”指的是谁？你们还记得故事的一开始，小骆驼感到自豪吗？它感到怎么样？为什么呢？（受到了小红马的嘲笑，小红马说它难看）3让我们一起回忆一下小红马是怎么嘲笑小骆驼的？学生说师板书小结：谁都有一颗爱美之心，小骆驼也不例外。可小红马说它难看，小骆驼是多么伤心，多么委屈呀。于是骆驼妈妈决定带小骆驼去沙漠旅行。二、感受沙漠那沙漠到底是什么样的地方呢？让我们一起去看看吧！出示沙漠图片师小结：对呀，正如同学们所说，沙漠无边无际，那里常常飞沙走石，让人寸步难行。不久沙漠旅行结束后，小骆驼还委屈吗？它是怎么想的？请同学们看大屏幕。出示第5自然段。齐读，回答还委屈吗？读出自豪的感觉。小骆驼的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里到底有多大作用呢？请同学们自由朗读课文的第3和第4自然段，划出相关语句。画好后请举手，1脚掌。出示：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”不改变原意，能将句子换个说法吗？指导朗读。谁能把骆驼妈妈的这句话读好呢？读得时候哪些词要注意！指名读—评价—我们大家一起读。2驼峰出示：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”（3）谁来读小骆驼的话，谁来读骆驼妈妈的话。（4）听了他们的朗读，你们体会到了什么？（5）（我体会到小骆驼很担心）听得真仔细，那请你也来读读小骆驼的话？（6）真不错，谁再来读读，大家一起读。（7）小骆驼的妈妈担心吗？谁来读读妈妈的话？（8）听了你的朗读，老师感到妈妈真的不担心，同学们，找找看，在妈妈的话中，哪个词可以看出妈妈一点儿也不担心呢？（足够）（9）谁再来读妈妈的话？老师听出来了，妈妈一点儿也不担心。（10）骆驼母子的对话，你们能读好吗？男生问，女生答。3睫毛（1）{出示}说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。（2）“铺天盖地”什么意思？当风沙铺天盖地刮过来时，谁来说说你的感受。有了这么多的感受，相信同学们一定能把这句话读好。（3）面对这铺天盖地的风沙，结果怎么样？为什么呢？（板书：挡住风沙）真是太神奇了，谁来读一读这一段话。（指名读，再齐读第4小节）4原来看似难看的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中居然有那么大的作用啊！让我们齐读第3和第4自然段，再次感受它们在沙漠中的作用。你了解了吗？老师考考大家（出示思考题）四、过渡：现在，我们明白了小骆驼为什么感到自豪了，可小红马却不知道，这不，（出示幻灯片）从沙漠回来，小骆驼又来到小溪边照镜子，恰巧又碰到了小红马，他会怎么说，怎么做呢？想一想。（同学们说得真好，现在小红马终于明白了——。你们又有什么收获呢？）五、延伸原来看似难看的驼峰、脚掌和睫毛都有这么大的作用！其实，骆驼在沙漠里能驼人载物，是其他动物不能代替的，所以，骆驼被人们称为“沙漠之舟”。老师知道大家非常喜欢看动物世界，谁愿意把自己喜欢的动物向大家介绍呢？六、布置作业请你把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。我应该感到自豪才对脚掌（大、厚）不会陷进沙子里难看委屈睫毛（两层）挡住风沙有用自豪驼峰（肉疙瘩）贮存养料
