整数乘法运算定律推广到小数乘法VIP免费

人教版小学数学五年级上册导学案整数乘法运算定律推广到小数乘法五年级（）班姓名:_____________家长签名：___________【学习目标】1、使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用。2、并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。【自主学习】任务：整数乘法运算定律推广到小数乘法的简便算法1、想一想，我们学过哪些乘法运算定律？请用字母表示出来。乘法交换律：___________________________________乘法结合律：___________________________________乘法分配律：___________________________________2、认真观察P.12三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。3、上面的算式，应用了哪些运算定律？4、试着在书上完成例8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？5、练一练：P.12页的“做一做”。任务:探究小数乘整数的计算方法（课内）1、你会填吗？根据什么定律填的？4.2×1.69＝______×______；________________________2.5×（0.77×0.4）＝（_____×_____）×______；_____________________6.1×3.6＋3.9×3.6＝（_____＋_____）×______；_____________________2、阅读教材第12页例8。理解：计算0.25×4.78×4时，先将4.78和4交换位置，计算出0.25×4的积后，将积与4.78相乘得4.78较简便。这是根据________________________；065×(200+1)=0.65×200+0.65×1这是根据________________________。3计算2.5×18时，先把18写成_______+________，再根据乘法分配律得出2.5×18=______×______+______×_______。就得到2.5×18=______较简便。3、简算。4.8×0.257.5×1042.33×1.25×8教师复备栏或学生笔记栏在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么---------达哥拉斯人教版小学数学五年级上册导学案【合作探究、交流展示】（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）1、小数乘整数乘法的______________________________，对于小数乘法____________________________。2、简算。2.5×33×43.6×0.8+0.8×6.412.7×10.8-2.7×10.83、简算出35.62+35.62×99时,要注意把前一个35.62看成_______×_______【达标检测】1、简算。6×5.68+5.68×947.5×33×44.33×12.5×82、下面各题怎样算简便就怎样算(9.275+0.725)×0.5933.2-2.64×0.50.67×8.3+2.7×0.67-0.67【畅谈收获】这节课我的收获是（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（）。在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么---------达哥拉斯