义务教育课程标准实验教科书未来出版社《品德与社会》五年级下册第一单元“好大一个家”第四课《宝岛台湾》第一课时执教：甘肃省白银市白银区第十小学郝晓燕一、教学目标：1.知道台湾的地理位置，了解台湾的美丽和富饶，激发学生热爱台湾的思想感情。2.培养学生收集资料，整理资料的能力。3.知道台湾是祖国不可分割的一部分，体验两岸人民盼望团聚的情感。二、重难点：1、了解台湾的美丽和富饶。2、培养学生整理资料的能力。3、体验两岸人民盼望团聚的情感。三、学情分析；五年级的学生已经掌握了一定的查阅资料的能力，所以课前布置学生通过查阅资料，更详细地了解台湾。由于我们所处的地理位置距离台湾比较远，学生对台湾的景色和物产比较陌生，所以上课时可以运用多种手段让学生感受台湾的美丽富饶。聆听诗歌朗诵《乡愁》真切感受台湾同胞思念亲人、盼望统一的情感。四、教学过程：（一)歌曲导入激发兴趣1、今天，老师带来了一首非常好听的歌，先请大家一起来欣赏欣赏。（播放视频：《外婆的澎湖湾》）2、大家知道歌中所唱的“澎湖湾”在哪里吗？生：在台湾。师：对，台湾。（板书：台湾）那么，台湾又在什么位置呢？我们一起在地图上找找吧。（课件出示中国地图）3、说一说台湾在地图上的位置台湾就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国东南辽阔的海域上。今天，我们就一起走近台湾，了解台湾。首先，让我们了解一下台湾地理方面的情况。（学生自读课本19页导语内容，播放课件）(二)活动一：风景优美物产丰富台湾西部是平原，东部和中部是山地，，岛上山高、林密、瀑多、岸奇，凡是到过台湾的人都会因这里美丽的风光而流连忘返。这幅图拍摄的是台湾一处著名的旅游景点，你知道它的名字吗？生：我知道，这是日月潭。师：大家在课前收集了台湾的有关资料，其中，关于日月潭的一定有不少吧！指名说一说日月潭的资料。（播放课件：日月潭风光）你们瞧，日月潭四面青山环抱，树木苍郁，湖面波光粼粼，充满诗情画意。像日月潭这样美丽的景色在台湾还有很多，课前同学们搜集了有关台湾风光的资料，赶快在小组内交流交流吧。学生交流。指名说一说台湾美景。（如海岸、玉山、阿里山等）相机播放课件。台湾风光，有云雾缭绕的阿里山，有风光秀丽的日月潭，有号称“台湾屋脊”的玉山，有著名的野柳奇石，有旖旎的海岸风光、有太鲁阁的壁立千仞、阳明山的繁花似锦等）师：看了这么多台湾的景色，你觉得台湾给你留下了什么样的印象？生：台湾真美丽。生：台湾真是个风景优美的地方。生：台湾的景色实在太迷人了！……师：是啊，台湾真是个美丽的地方。（板书：美丽）师：台湾不仅风景迷人，物产资源还特别丰富。比如说，水果。台湾的水果可多啦！你了解到台湾有哪些水果？学生说一说。师：（播放课件：台湾水果系列图）看着这么多的水果，你是不是已经垂涎欲滴了呢？因为如此台湾还有“水果之乡”的美称！除了水果之外，台湾其他的物产也很丰富，谁来向大家介绍一下？学生汇报收集的资料。师：(点击课件：物产资源集合图)大家看了这么多的物产，了解了台湾那么多的美称，你觉得台湾是个怎样的地方？学生发言，相机总结。台湾是个富饶的地方。（板书：富饶）师：台湾不但美丽，而且富饶，不愧是我们祖国的……生：(齐)宝岛!（板书：宝岛）师：台湾如此美丽，如此富饶，不愧是我们祖国的……生：(齐)宝岛台湾!再来看看宝岛台湾的城市吧。（播放课件）说说印象。美丽，繁华、现代化。课件播放课本20页城市介绍的内容。(三)活动二：不可分割，呼唤统一师：台湾自古就是中国的领土，是我们中华民族的儿女世世代代用辛勤的劳动开发和建设了这片美丽、富饶的土地。你都收集了那些这方面资料呢？学生交流汇报收集的资料。课件出示：台湾自古就是中国的领土，是祖国不可分割的一部的分。是世世代代的中华儿女用辛勤的劳动开发和建设了这片美丽、富饶的土地。师：台湾人民祖籍大多是福建和广东，他们有很多地方和我们大陆人民是一样的，你都知道哪些?学生说一说。如风俗、饮食习惯等。师：为什么我们会有这么多一样的地方呢？学生回答。总结：我们本来就是一家人。师：本是血脉相连的一家人，却经历了太多的别...
