课题文艺复兴的颂歌——春第1--2课时课型新授备课时间授课时间教学目标1.知识目标：通过欣赏，知道画家波提切利；初步了解《春》的创作主题和表现手法，理解作品所表达的创作思想。2.能力目标：通过欣赏、思考与讨论，在认识作品形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。3.情感目标：通过欣赏，养成珍视人类文化遗产和多元文化的态度，以及珍惜人的生命价值、关注人的生存状态的人文精神。内容分析教学重点：知晓文艺复兴时期著名画家波提切利和他的名画《春》，了解《春》的内容和表现方法。教学难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系；理解文艺复兴时期美术作品所倡导的人文主义精神，以及作品的形式美。教学方法小组合作教学手段投影板书设计西风神、克罗丽丝和花神维纳斯美惠三女神教学流程环节具体内容学法指导课前导学一、预习（课外）10’课前预习1、了解学习目标2、练习结合课本提出问题。养成准备习惯课中引学二、问题——情境导入1’激趣导入以问题的形式将学生的思维导入春天的环境。提问2-3名学生情境入手引发学生向往三、问题整合1’问题归纳1、教师出示本节课要解决的问题1、画家采用了哪些艺术手段突出主要人物维纳斯？2、这幅作品是怎样表现文艺复兴精神的师生共同筛选，培养学生的问题意识四、自主学习12’基础知识1、文艺复兴的来源及定义？2、蛋彩画的做法？结合教学重难点整体感知体会感悟课中引学五、小组互动4’交流展示8’6、展示我精彩各小组成员依次抢答以上若干个问题六、教师讲解、课堂小结6’点拨提升总结本课教学情况。回顾我们今天欣赏《春》的过程，并思考一些问题，彼此分享。可以使用以下词句作为开头，写出两三点收获。我学到了……..我惊讶的是…….我开始在想………我再次发现……我想我将………优化教材教学，提升实际应用七、问题征答1’举一反三教师根据学情启发、引领八、课堂练习7’当堂检测通过以上的描述、分析和诠释，学生尝试评价作品，或进行小组讨论，并选派代表发言。丰厚学生的美术学习的收获课后固学问题后置拓展延伸1、能否认真了解文艺复兴时期画家波提切利和他的名作《春》所表现的内容及表现方法。2、是否认真参与讨论、评述等学习活动，运用已掌握的知识表达出自己对作品的理解和分析。充分学习独立解决教学反思学生对作品主题的理解及解决的方法是：首先，教师应该从内容、形式上对作品有较深刻的认识，不能以已昏昏，使人昭昭；其次，要重点解释什么是象征及寓意。
