第五单元基本初等函数Ⅱ知识体系第八节正、余弦定理的应用基础梳理1
解三角形一般地,把三角形三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素,已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形
解三角形的类型(1)已知三边求三角,用余弦定理;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角,用余弦定理;(3)已知两角和任一边,求其他两边和一角,用正弦定理;(4)已知两边和一边的对角,求第三边和其他两角,用正弦定理
题型一三角形与立体几何的综合问题【例1】如图,某人在高出海面300m的山上P处,测得海面上的航标A在正东,俯角为30°,航标B在南偏东60°,俯角为45°,求这两个航标间的距离
分析将问题转化为立体几何问题,然后利用三角形知识求解
解由题意得∠PBC=45°,PAC=30°,ACB=30°,PC=300∠∠,在RtPCB△中,BC=PC=300
在RtPCA△中,在△ABC中,由余弦定理,得典例分析
3300PC3ACAB2=AC2+BC2-2AC·BC·cosACB∠∴AB=300(m)
学后反思本题涉及到测量的俯角、方向角等概念,在解题时应结合实际情况正确理解,并要作出合理转化
,3002330033002-300)3(300222举一反三1
某人在山顶观察地面上相距300m的A与B两个目标,测得目标B在南偏东5°,俯角45°,同时测得A在南偏东35°,俯角30°,求山高(设A、B与山底在同一平面上)
解析:画图,设山高MC=x,由题意可得∠MBC=45°,MAC=30°,ACB=30°
∠∠在RtMCB△中,BC=MC=x,在RtMCA△中,在△ABC中,由余弦定理,得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cosACB,即∴x=300
即山高为300m
3MC3AC,2332-3300222xxxx题型二构造三角形模型