面具的设计制作人民美术出版社义务教育教科书第十三册第12课黑龙江省大庆市二十三中学邓蕴莹说教材《面具的设计制作》是人美2011版七年级上册第十二课内容。如果说在美术课堂上什么最受学生欢迎——手工课，很多学生对此乐此不疲，面具的设计制作恰恰迎合了他们的喜好。本教材从面具的概念、种类、形式、特点、功能等多方面进行了介绍，使同学们对面具有了粗浅的认识。教材主要展示了手工纸制面具的制作过程，使学生有了跃跃欲试的冲动，如果再经老师的讲解、指导，学生必将能制作出优秀的面具作品。说教学目标知识目标：1、认识什么是面具。了解不同地域、民族用面具表达情感的方式和审美习惯。2、了解面具在造型、色彩、材质方面的特征。利用身边的材料制作面具。能力目标：培养学生动手搜集材料，整理资料的能力。培养协助能力，增强动手能力。情感目标：1、培养学生认真、严谨、求精的治学态度。2、培养学生热爱生活的情怀。说教学重难点教学重点：认识面具的艺术特征。教学难点：巧妙、综合利用材料特点，设计制作出有创意、有艺术美感的面具。说教学环节在本课中我主要采取了以下方式：课前搜集材料——设疑激趣，导入新课——讲授新课——了解设计要素——演示方法指导制作——成果交流——总结评价说教学方法实物欣赏图片展示视频展示点拨启发小组合作探究小组竞争教师点评你见过面具吗?你了解面具吗?你做过面具吗?让我们一起走进神秘的面具世界。考考你面具又称假面；在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文化人类学研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。面具的功能面具的欣赏面具的制作面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一。作为一种古老的艺术品,在世界艺术发展史中占有重要的地位，在亚洲、非洲、美洲几乎所有地区的原始艺术中都可以找到。面具反映了各民族的宗教、民俗和审美，展示出原始艺术的想象力和精湛的技艺。面具最初用于对妖魔鬼怪的驱赶，对图腾的崇拜，对英雄的歌颂，对美好生活的向往。现在的面具已不仅仅用于祭祀，而是成为戏剧、舞蹈表演的道具。中国面具文化已有四千年的历史。现在民间仍有大量面具流传，如跳神面具、傩戏面具、社火面具、悬挂面具、戏曲舞蹈面具等。节日祭祀古今中外很多地区和民族都有在节日庆典和岁未祭祀时着假面欢庆的习俗，使表演增添喜庆，更引人入胜。在众多民间活动中，人们戴着面具载歌载舞。远古时代，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。“羌姆”是藏语，为“蹦跳”之意。指宗教法会中“酬神醮鬼、驱邪禳灾”的跳神表演。现在又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了独特的“面具文化”。随着时代的发展，面具不断衍变，原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。用于祭祀、葬礼、战争、戏剧等。生活中的面具中国面具外国面具制作面具需要考虑哪些问题呢?材料的选择造型色彩设计制作方法木质面具藏族泥胎面具瓷质面具布质面具棕板面具笋壳面具面具多设色，不同的色彩象征不同的角色特征，如下我们列举了一些典型的藏面具，参加测试，看看你对美丑的把握哦！请选择色彩按钮色彩：红色——忠烈黑色——正直白色——奸诈绿色——义侠黄色——残暴兰色——草莽金银——神妖这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？傩面具通过五官的变化和装饰塑造人物性格，流行于贵州、云南、四川、湖南、湖北、广西等地。雷公傩面具傩面具龙王以鬼为食形成豁牙用于威慑傩面具功曹雷王土族面具杀虎将壮族面具仙公老虎彝族面具彝族镇宅面具老虎吞口——被认为是辟邪的神物，用以镇宅。小组研究：这些面具是怎么做出来的？研究提示：1、需要用哪些材料？2、制作步骤是什么？制作工作室面具的制作同学们利用你们手中的白板纸制作一个精美的面具吧！注意事项：在制作上充分利用材料、色彩、肌理的视觉美感和独特效果，以剪、刻、粘贴、彩绘等各种方法，制成平面或立体的面具。学生制作现场学生作业欣赏材料——纸学生作...
