2012区级课例--跳绳设计--君权VIP免费

2012年广州市番禺区中小学体育教学观摩课评比活动体育与健康课（水平四）教学设计学校：番禺实验中学姓名：张君权时间：2012年10月个人简历姓名：张君权性别：男1出生年月：1979年7月籍贯：广东罗定教育及工作简历：1999年9月---2003年7月广州体育学院学习2003年9月进市桥中学工作2006年9月---2012年7月连续5年从事初三毕业班教学工作2010年9月进番禺实验中学工作至今2012年7月获广州体育学院在职硕士学位带队参加市级以上竞赛成绩：2004年12月广州市传统项目中小学生乒乓球比赛男子单打亚军2011年7月广东省乒乓球协会女子单打第一、三名，男子单打第二2012年4月广州市传统项目中小学生乒乓球比赛女子团体亚军《体育与健康》水平四初二级跳绳教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”、深化体育课程改革的指导思想。跳绳是同学们喜闻乐见的一项活动，它不受场地、时间的限制，随时随地都可以进行练习。在教学过程中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于学习、乐于探究、乐于尝试，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、学中练”，在自学自悟、主动探究中掌握跳绳的正确动作要领及多种练习方法，同时进一步激发他们对跳绳活动的良好兴趣。二、本课特点1.采用生动有趣的跳绳操引入本课，提高学生学习本课的兴趣，为更好地掌握跳绳技术奠定基础。2.采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学，活跃课堂气氛，提高教学效果与质量，提高学生的耐力素质。23.强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合。加强对学生学法的指导，提高学生自学自练的能力。三、教学特点“教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强学生之间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习等活动，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥各人有自主能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生耐力素质的教学方法。“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、展示自我，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。初二年级跳绳单元教学计划课次教学内容达成目标教学重点、难点11、学习单人并腿跳绳2.下肢力量练习1.初步掌握单人并腿跳绳技术。2.发展学生下肢力量。3.培养学生积极参加体育课的兴趣及吃苦精神。1.并腿跳绳的动作技术。2.上下肢协调用力。21.改进单人并腿跳绳技术动作。2.下肢力量练习。1.改进跳绳技术，加快学生技术的提高。2.发展学生下肢力量。3.培养学生积极参加体育课的兴趣及吃苦精神。1.并腿跳绳的动作技术2.上下肢协调用力。31.复习单人并腿跳绳2.学习单人交换腿跳绳3.游戏（绕八字跳长绳）1.正确认识跳绳运动的锻炼价值，了解长绳的跳法，体验跳绳运动的乐趣。2.让学生初步掌握交换腿跳绳的基本技术，掌握快速跳绳的绳间最佳节奏，发展有氧耐力、速度、灵敏、协调等身体素质。3.培养学生归纳、评价意识，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。1.交换腿跳绳的动作技术2.快速跳绳的绳间节奏341.复习单人交换腿跳绳2.单人一带一跳绳3.下肢力量练习1.初步掌握单人一带一跳绳。2.发展学生下肢力量。3.培养学生积极参加体育课的兴趣及吃苦精神。1.交换腿跳绳的动作技术2.快速跳绳的绳间节奏51.巩固单人一带一跳绳技术2.双人花样跳绳。1.巩固单人一带一技术2.学习花样跳绳。3.培养学生不怕苦、不怕累，顽强拼搏的意志品质，提高社会适应能力。1.单人一带一跳绳技术2.快速跳绳的绳间节奏61.复习双人花样跳绳。2.尝试并创编多人合作跳绳。1.进一步掌握双人花样跳绳2.发展学生下肢力量3.培养学生不怕苦、不怕累，顽强拼搏的意志品质，提高社会适应能力。1.双人花样跳绳动作技术。2.快速跳绳的绳间节奏初中体育与健康课教案（水平四）单位：番禺实验中学班级：初二（2）人数：49任课教师：张君权教学目标1.认知目标：正确认识跳绳运动的锻炼价值，了解长绳的跳法，体验跳绳运动的乐趣。2.技能目标:让学生初步掌握交换腿跳绳的基本技术，掌握快速跳绳的绳间最佳节奏，发展有氧耐力、速度、灵敏、协调等身体素质。3.情感目标：培养学生归纳、评价意识，感受与...