《有趣的食物链》导学案设计一、通过上两节课学习，我们知道，同一区域里生活着不同种类的生物，他们关系是怎样的，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？这节课我们就来学习《有趣的食物链》（板书）二、下面请同学们读一读本课的导学目标。（指名读）三、首先我们看导学活动一的1、2（指名读），完成3导练部分，一会准备汇报交流。1、（生汇报、交流板书）2、出示幻灯片四、蝉、螳螂、黄雀是不是一条完整的食物链呢，下面我们学习导学活动二（指名读1、2），小组合作完成3导练。（生汇报、交流）播放（生产者、消费者、分解者）（补充蝉、螳螂、黄雀是不是一条完整的食物链呢）五、自然界中的生物种类很多，它们之间取食关系也很复杂，请同学们看导学活动三，组内交流完成导练部分。（生汇报、交流）出示幻灯片小结：通过以上学习，我们知道，自然界中动植物之间是相互依存、相互制约的，如果其中链条中某一部分出现了问题，整个食物链就失去了平衡。比如：在草原、羊群、狼这个环境中，狼是凶狠的动物，人们为了保护羊群，就捕杀狼，这样会出现什么后果呢？
