构建和谐校园，创设学生成长的的乐土重庆市42中蒋莉和谐就是人与人之间，人与自然之间关系的融洽；和谐是一种人类社会追求的美好的价值观；和谐就是美。和谐之声悦耳，和谐之画爽目，和谐的环境是人类赖以生存的家园，和谐的社会促进人们全面发展。党的十六大明确提出了构建和谐社会的的任务，这是我们党树立和落实科学发展观，推动社会主义事业向前发展的重要举措。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推动学校更快更好发展的基本条件。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐促进事业发展。校园奏响和谐的旋律，将会为学校的发展和学生的成才注入活力，使学校的组织效能得到充分发挥，提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，从而提高教育教学的质量，促进师生的自身发展和身心健康。构建和谐校园，就要坚持科学民主依法治校，发展校园民主政治；构建和谐校园，就是要不断提高教育教学质量；构建和谐校园，就要加强学校班子建设和各项管理制度建设，提高执政兴校能力，保证各项工作和谐高效运转；构建和谐校园，就要着力维护校园稳定安全，建设先进校园文化，营造良好的育人环境。构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，更是一个长远的征程和永恒的主题。需要全校广大师生员工全面参与，不懈努力。学校发展是建设和谐校园的根本之道，在构建和谐校园的过程中，要坚持以科学发展观为统领，紧紧扭住发展这个执政兴校的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，推动学校的发展。什么是和谐校园？我认为和谐校园应该具有以下六大特征：一是依法治校、民主理校。和谐校园应该是各项规章制度健全并得到切实落实的校园，应该是师生共同参与学校管理的校园，应该是教师教的积极性和学生学的积极性都得到充分调动的校园。二是平等自主、校风优良。在和谐校园里，教师和学生都能得到充分的尊重，每个学生享受着学校提供的均等同质的受教育机会，教师之间讲学习、讲创新、讲实绩，师生和谐相处。校园舆论积极向上，文明规范、好学乐教的校风已经形成。三是诚信友爱、团结合作。全校师生员工互帮互助、诚实守信、团结合作，社会、家庭、学校相互认同、形成合力、共同育人，全体师生关系融洽，友好相处。四是和谐共进、乐于创造。和谐校园还应该是师生双方共同成长的天堂，师生共同享受着成长的快乐。在谐校园里，教师不再是油尽灯灭的蜡烛，而是一支永不熄灭的火把，在照亮学生的同时也照亮自己。在和谐校园里，师生不再会因为异想天开而受到斥责，相反会得到鼓励和足够的引导并获得相应的平台，将自己的想法付诸实施，哪怕失败也不会被人讥笑。在和谐校园里，创造的欲望时时1萌发，创造的冲动驱使每个人充分展示自己的才能，创造的成果不断涌现和得到肯定。五是安全安定，秩序井然。和谐校园各种组织机制健全，教育教学管理完善，教育教学秩序良好，教师乐教、学生乐学，师生生活在安定祥和的氛围中，师生安全感强，工作学习紧张而快乐。六是环境优美、整洁宜人。和谐校园还应该是自然环境和人文环境相得益彰的校园，是各种设施摆放有度、各种建筑错落有致散发着浓郁文化气息的校园，是校园里的每个人都自觉维护良好环境的校园。综观这六大特征，和谐校园最本质的特征应该是人与人的和谐共进。建设和谐校园，人处在最核心的位置，人的和谐是外在的，人的共进才是内在的，才是追求。学校里的人主要指教师与学生。共进就是师生共同健康成长的乐园。学校是培养人的地方。造就一大批身心和谐、全面发展的人是学校的基本任务。教育是面向未来的事业。社会主义和谐社会离不开人才支持。以人为本建设和谐校园更深层的意义在于，它抓住了建设和谐社会的关键所在。一所好的学校就是一个好的社会的缩影。我们将来生活在一个什么样的社会里，取决于我们现在培养了什么样的人。基于这样的认识，建设和谐校园，首先就要真正树立起以人为本的办学理念，要紧紧围绕人这个核心和主体，去推动学校各项工作的开展，做到在工作中依靠人尊重人，最终达到发展人的目的。建设和...
