科学活动:《它们吸水吗?》活动目标:1、初步了解哪些材料能够吸水,哪些材料不能吸水。2、在操作过程中,发展比较能力、感受比较的条件。3、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。活动准备:透明碗、毛巾、颜色水、纸片、卫生纸、木块、积塑若干,水彩笔,记录卡。活动过程:1、“变魔术”导入(1)教师出示一个装有水的透明碗,作魔术表演把水变走。师:你们知道水是怎么变走的?(毛巾会吸水)(2)教师出示一个装有红色水的透明碗,作魔术表演把白毛巾变成红毛巾。师:你们知道为什么白毛巾变成红毛巾了?(毛巾把红色的水吸走了,所以变红毛巾了)(3)出示一张卫生纸,将一滴红色的水滴在卫生纸上,说说会有什么现象发生?(水会像四面八方扩散)小结:因为这些东西都能吸水,而且吸水性很强,所以水一滴到它们上面马上就向四面八方扩散了。2、自主探究,了解哪些材料会吸水。(1)出示记录卡,先让幼儿猜想,然后把自己的猜想记录在卡上。(2)幼儿分组进行操作:用手分别滴几滴水在纸片、积塑、木块三种材料上,看看哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水。(3)请幼儿把实验结果记录在卡上。(4)请幼儿说说自己的实验结果。小结:纸片的吸水性最强,其次是木块,积塑的吸水性最弱。3、寻找能吸水的物品。师:刚才小朋友都做了实验,现在我们到户外去寻找其它能吸水的物品吧。