汉语词性分类•一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.•（－）名词•名词是表示人或事物名称的词。例如：•指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生•指事物的：日、马、计算机、纸张、道德、法律•表时间的：春天、明年、早晨、星期天•表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲•表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）•（二）动词•动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的词。例如：•表示行为动作：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止•表示存在消失变化：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭•表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌•表示判断：是•表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得•表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、•开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去•动词的语法特点：•1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。•单音节动词重叠形式是：AA•看——看看想——想想•试——试试讲——讲讲•双音节动词重叠形式是：ABAB•学习——学习学习批评——批评批评•讨论——讨论讨论休息——休息休息•动词比较复杂，有的需要加以说明。•1．“是”•I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”。•II.“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。•2．“有”•“有”只当动词用，不能当副词用。例如：•请问，这里有卖钢笔吗？（错）•请问，这里有钢笔卖吗？（对）•李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对）•李老师有教过你吗？（错）•李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）•有受伤吗？（错）受伤没有？（对）•3．能愿动词•能愿动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。•例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该]暖和了”。•4．趋向动词•趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。•（三）形容词•形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：•表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常/红、绿、•表形状的：长、短、大、小、粗、细、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋•表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆•表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少•形容词的语法特点：•1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。•2．一部分形容词可以重叠。例如•单音节：AA式•高——高高（的）大——大大（的）•红——红红（的）慢——慢慢（的)•双音节：AABB式•老实——老老实实整齐——整整齐齐•清楚——清清楚楚大方——大大方方•或A里AB式•马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂•慌张——慌里慌张小气——小里小气•重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的...
