提升数学课堂提问的有效性的调查表此调查表可以使老师及时了解同学们的掌握程度，使老师了解到哪些方面对同学们来说是困难的，哪些方面同学们已经理解，根据你们反馈的信息及时调整教学活动。请将符合你情况的选项填入括号内。1、咱班同学课堂上提出问题的水平，你认为（）。①大多数同学的提问都有较高的水平②有一部分同学的提问有较高的水平③只有个别同学的提问有较高的水平④所有同学的提问都没有较高的水平2、你认为数学老师经常让你在小组交流讨论、合作学习吗？（）①没有②偶尔③经常3、课堂上为什么没有提出问题（）。①自己没把握②怕说错了老师批评③怕同学瞧不起④没有原因，就是不想问4、请问同学们都喜欢提出什么样的问题呢？（）①提自己会的问题②提我不会的或有疑问的问题，请老师和大家帮助解答③想到什么提什么，没什么目的5、课堂上遇到不会的问题，同学们会怎么办呢？（）①在课上向老师提问②下课再问老师③下课后问同学④回家问家长⑤谁也不问放弃不管6、同学们能提出很有意义的问题吗？（）①有②没有③偶尔有④经常有7、课堂上老师提问题，我是怎么做的呢？（）①经常主动举手，争取让老师叫我②一般地举手示意，老师叫不叫都行③教师要求时才举手，不知道老师会不会叫我8、其他同学提出问题了，我是怎么做的？（）①从来不注意听问的是什么②有时注意听问的是什么③每次都注意听问的是什么9、你有问题，最想让谁来回答？（）①老师②小组内的同学③其他组的同学10、小组讨论研究时，我能积极参与吗？（）①积极参与②不愿参与11、你认为数学老师有经常让你思考问题吗？（）①有②没有③偶尔有
