多彩周三活动进度表２０１2——２０１3第一学期周次活动课题活动形式1用数对知识找位置集体活动2下棋比赛小组活动3探索方法个人活动4探索规律（二）个人活动5设计美丽的图案同桌活动6图形的转化小组活动7神机妙算---分数乘法之简便计算个人活动8算一算，记一记---3.14背一背同桌活动9自行车里面的数学小组活动10网上购书小组活动11纳税问题同桌活动12利息同桌活动13分数，百分数，小数的转化个人活动14计算小精灵——脱式计算个人活动15计算超人---看谁算的又对有快个人活动16口算轻松练——三分钟口算个人活动17合理存款小组活动18鸡兔同笼小组活动松山一小学科活动记录时间1地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班活动内容用数对知识找位置活动过程记录一：课前准备座谈会，请每位同学用数对知识告诉朋友你的位置二：课堂汇报1各组同学相互用数对知识告诉各自的位置。2在方格纸上用数对确定位置。3联系象棋确定棋盘子的位置活动效果通过联系生活情境，对数对知识理解更加深刻，能正确找到位置。松山一小学科活动记录时间2地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班活动内容下棋比赛活动过程记录一：课前准备1学生准备各类棋2分成若干个小组二：课堂活动1小组进行棋赛2决出优胜小组三：归纳棋艺活动效果松山一小学科活动记录时间3地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容探索方法活动过程记录一：课前准备1准备粉刷一面墙，用一张纸表示2调查粉刷师傅一小时能刷多少平方米。二：课堂实践活动1汇报调查数据2用纸表示墙壁进行粉刷活动（在纸上画出）3（1）在纸上图出五分之一（2）再图出五分之一的四分之一松山一小学科活动记录时间4地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容探索规律（二）活动过程记录一：课前准备1准备A4纸，格尺2调查分数除法的应用二：实践活动1把一张4/5的纸平均分成2份，每份是这张纸的几分之几。2折一折，算一算3若把这张纸的4/5平均分成3份，每一份是这张纸的几分之几4通过以上操作你发现了什么三：学生归纳，并制成小报松山一小学科活动记录时间5地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容设计美丽的图案活动过程记录一：课前准备1圆规，A4纸，水彩等2设计构思好的图案二：课上活动1把设计好的图案设计在图纸上2选出最佳图案进行表扬三：课后拓展1观察生活中的美丽图案2有创新的设计出来松山一小学科活动记录时间6地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容图形的转化活动过程记录一：课前准备1有纸，剪刀，糨糊等二：课上活动：1把一个圆分成若干份，能拼成什么图形2学生汇报（1）能拼成三角形，长方形，梯形（2）根据把圆转化成三角形，长方形，梯形，找到转化求面积具备的条件，从而导出圆的面积公式松山一小学科活动记录时间7地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容分数乘法之简便计算活动过程记录一：课前准备A4纸一张，直尺一把，二：课上活动1.上下左右边框2厘米，2.小报标题计算比赛。3.请同学介绍自己在分数乘法时的计算方法。4、比较哪种方法最好。5.听题计算比赛。活动效果松山一小学科活动记录时间8地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容设计轴对称图案活动过程记录一：课前准备3圆规，A4纸，水彩，剪刀等4设计构思好的图案二：课上活动3根据轴对称原理，把A4纸对折，然后把设计好的图案得一半画在图纸上4、把图案剪下来，打开，粘贴到A4纸上。5选出最佳图案进行表扬三：课后拓展3观察生活中的轴对称图案4有创新的再设计出来松山一小学科活动记录时间9地点班级主持人乔素玲参加人员六年一二班学生活动内容活动过程记录一：课前准备二：课上活动活动效果松山一小学科活动记录时间10地点班级主持人王秀华参加人员六年四班学生活动内容活动过程记录一：课前准备二：课上活动活动效果松山一小学科活动记录时间11地点班级主持人王秀华参加人员六年四班学生活动内容活动过程记录一：课前准备二：课上活动活动效果松山一小学科活动记录时间12地点班级主持人王秀华参加人员六年四班学生活动内容活动过程记录一：课前准备二：课上活动活动效果松山一小学科活动记录时间13地点班...
