家长如何培养孩子的倾听习惯我们在教育教学中发现:有相当一部分孩子的倾听能力较差,具体表现在:有的孩子不会倾听;有的孩子不能耐心的听完别人的讲话;有的孩子听不懂或者听不明白别人在说什么,还有的孩子已经形成了不良的倾听习惯等,针对这些问题,我们幼儿园开展了题为“幼儿倾听习惯培养的策略和研究”的课题研究
在今后的二年中,我们将认真研究,找出好的方法和策略,培养孩子良好的倾听习惯,使孩子能受益终生
有一位哲人说:“上帝给我们两个耳朵,却只给我们一个嘴巴,意思是要我们多听少说
”著名的社会学家兰金曾做过这方面的研究并得出这样的结论:在人们日常的语言交往活动(听、说、读、写)中,听的时间占45%,说的时间占30%,读的时间占16%,写的时间占9%
这说明,听在人们交往中居于非常重要的地位
善于倾听他人在人际交往中是非常重要的
倾听是人类接触世界、表达自身的第一步,是孩子接触社会、接受信息的重要手段之一
在“表达与表现”的第一条便是“注意倾听他人讲话,理解别人讲话的意思”
可见,倾听是值得我们重视的内容
那么家长在家如何培养孩子的倾听能力呢
我提供一下几点建议:1、说话时放慢速度,使他们听清每个字的正确发音,特别是针对孩子难以发出的音或发不准确的音,在说话时口型稍微夸张些
2、孩子都喜欢听故事让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事
还可让孩子听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等,当有声有色的话语,伴随着美妙动听的音乐,将孩子带到幻想中的动物世界、古老宫殿时,他们会完全忘却自己,一遍一遍地去聆听
3、多多称赞和表扬孩子,鼓励是良好品行的自我肯定的动力,是对自己才智充满自信心的动力,适时、巧妙地说出称赞的话,是对良好倾听习惯的孩子的肯定,并使其坚持不懈
所以只要孩子能认真听对方讲话,理解了别人讲话的内容,不打断别的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话,就可给予表扬鼓励