口算乘法教学反思VIP免费

口算乘法教学反思今天进行了两位数乘一位数的口算乘法的教学，通过教学发现了有待提高的地方，现将反思如下：兴趣术最好的老师，《课程标准》指出，数学教学必须从学生感兴趣的事物出发，与教学时利用学生感兴趣的情境，使学生产生了学习需求，积极投入到学习探究中。学生从情境图中提问题，为学生搭建了学习平台，有了问题必须解决，从而使每个学生都积极动脑思考，寻求解决问题的方法。在探究新科的环节，让学生自主探究，合作交流，发现、分析得出口算的方法，强化了动脑动口的能力。适时引导学生总结口算方法，提高了课堂教学的有效性。不足：两位数乘一位数的口算方法强调不到位，时间安排先松后紧。