课题宇宙的另一边课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。2•正确、流利地朗读课文，通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2•能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。情感态度价值观：感受想象的魅力，学会大胆想象。教学重点1•联系生活，读懂想象，学会想象。2•读懂课文，体会故事所讲述的内容。教学课时2课时第一课时教学目标1.会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。2.通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。教具准备教学课件教学设计设计意图导入()分钟、情景导入，激发兴趣。1.同学们，你喜欢看星空吗？(课件出示2：宇宙星空)对那个浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象？本文的作者是个喜欢探索的孩子，面对宇宙星空产生了许多大胆有趣的猜测。让我们走进《宇宙的另一边》去了解一下，小作者都【设计意图：创设情境,激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。】新课教学（【设计意图：鼓励学生自主识字,是部编版在宇宙的另一边看到了什么。板书课题，齐读课题。（板书：宇宙的另一边）看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（课件出示3）（1）宇宙的另一边都有哪些秘密？（2）宇宙的另一边和宇宙的这一边有什么不同之处?二、初读课文，整体感知。（一）自主预习1•请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。标出不理解的词句。2.想想文中写了宇宙的另一边有哪些秘密？3•学生按初读要求自主预习。（二）预习反馈：1.出示带有认读生字的词语（课件出示4）流淌秘密一栋气喘吁吁思绪一篇2•检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。3.教师适时归纳（1）正音前鼻音：“篇”，后鼻音“淌栋”。（2）识记字形。你有什么好办法记住这些字吗？形近字比较：淌一躺冻一栋偏一篇都一绪熟字加熟字：“禾+必二秘”“口+于=吁”4.巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读。三、再读课文，理清顺序。师：思考：课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？带着这个问题，请大家再去认真读课文。2.小组讨论。3.交流讨论结果：（课件出示5）（1）宇宙的另一边是这一边的倒影。（2）宇宙的另一边有个和宇宙这边一样的“我”，正在做着和宇宙这边的“我”相反的事情。（3）宇宙那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起的。【设计意图：对重难点生字的书写指导,培养学生爱写字的兴趣,教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基课堂小结及拓展延伸（分钟（4）宇宙的另一边的石头是有生命的，像花儿一样开放，像人一样行走。（5）当现在的我正在上语文课时，宇宙另一边的“我”正在上数学课，加法和乘法的算法是很特别的。（板书：倒影相反太阳从西方升起石头是有生命的加法、乘法的算法很特别）4•小结：概括内容，脉络清晰，层层深入，让我们再一次读读这篇文章。四、规范写字，书写指导（课件出示6）（课件出示生字田字格课件）淌秘密栋梯铃乘绪篇越1.如何识记这些生字？（课件出示7）形声字结构特点：淌秘密栋梯铃篇熟字加部件（偏旁）：“纟+者=绪”“"+扁二篇”组词扩展：流淌秘密一栋电梯铃铛思想超越1•观察生字的位置和本身的结构，书写这些生字时要注意什么？2•练习写字，教师指导（1）学生练写，教师巡视指导。“篇”上窄下宽结构，下面的“扁”户字下面，同字框里是一横两竖。“越”：半包围结构，注意“走”字，捺长一些，托住上面的部分。第九笔是竖提。（2）投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。（3）小结：书写美观、正确的，请为自己再加上两颗星。没有得到星的同学可要加油了!书写本课会写字，小组评选出写得最好看的字】观看一些有关宇宙的纪录片，再结合自己的想象，说一说你幻想中宇宙的另一边是什么样的】板书【板书设计】亠宀16宇宙的另一边内容倒影相反太阳从西方升起石头是有生命的加法、乘法的算法很特别教学反思成功之处：教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指...
