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碎片内容
转变学困生的策略第一：对于学习有困难，成绩不好，但能遵守各种纪律的“学困生”采取的策略有下两点：1．传授学习方法、技巧及作笔记的方法，引导他们学会学习
2、课外辅导，日常教学模式中，利用固定的时间进行有针对性的辅导练习
第二、对学习有困难、脾气暴躁，品德和行为习惯有欠缺，不守纪律的“学困生”采取的策略：：1、因材施教与因事施教相结合的策略2、循序渐进策略
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