新目标七年级下册Unit7(SectionB2a-2c)说课材料一：说教材：今天讲课内容是七年级上册7单元SectionB(2a-2c),内容分三个部分。1.2a呈现了3张图片，要求学生谈论图片。利用话题：“Howistheweather？”“Whatishedoing？”2.2b是两篇阅读段落，内容是两张postcard，分别介绍了SuLin和Dave的相关活动。3、2c是根据2b内容，完成表格信息。教学重点：1.重点短语2.Targetlanguage教学难点：1、掌握关键的句子结构2、培养学生的阅读和写作技能。二、说教法：充分利用多媒体课件，录音机等教学手段，使学生在讨论中获得语言知识，在愉快的环境氛围中学习，学生在交流中提高，在合作中创新。三、说学法：1、提前预习2、自主学习，获取信息3、小组合作学习。四：说教学过程：教学步骤采用了五个步骤：1、通过歌曲“Singingintherain”热身导入以激发学生学习兴趣,同时复习本单元目标语言。2、学生小组学习，谈论2a三张图片，要求学生能够使用描述天气的词汇和现在进行时谈论人们在不同的天气正在做什么;3、学生仔细阅读2b，完成教师设置的问答练习。WhereisSuLinnow?WhatisSuLinstudyingthere?Isshevisitingsomeofhisoldfriendsthere?What’sshedoingrightnow?Howistheweatherthere?WhereisDavenow?WhatareDaveandhisfamilydoingthere?Aretheyhavingagoodtime?How’stheweatherinJane’country?这个步骤目的是要求学生阅读短文,摘录关键信息,旨在提高学生阅读技能。4、学生小组合作，完成2c表格信息，并要求学生依据2c信息，能基本正确复述课文。目的在于提高学生的写作技能。5.学生提问，解决疑难词汇及句式。五、说板书设计：Unit6It’sraining!TargetlanguageKeyphrases:Howistheweather？What’stheweatherlike?Whatishedoing?havefundoingworkhardvisitsomeofhisoldfriendssohappytoseethem..
