学习党的群众路线有感群众路线是我党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴，必须牢牢依托人民充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性。牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。作为一名副校长就是要建立为人民服务的思想，团结和依托全体教职员工抓好教育教学工作，以学校教育教学质量作为学校赖以生存的基础，办出学校自身特色。一、要有助手意识副校长是校长的得力助手。有着特殊的工作性质，决定了自己在工作中既要主动、积极地开展工作，又要严格遵守自己的职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位。该自己做主的要大胆做主，该请示汇报的一定要请示汇报，该提请领导班子集体研究的一定要经大家讨论；应该由自己做的工作不等待校长，应该由校长出面的事情，在没有校长授权的时候，不能擅自处理和决定；倘若情况特殊，校长不在，又必须当即拍板，也要征求其他领导意见后，再作决定，事后还应向校长汇报。在校长和全体教职工之间，自己充当好上情下达、下情上达的理想人物。帮助校长协调好上下关系。比如，学校一些重大的决策和一些牵一发而动全身的敏感问题，要积极宣传或做好有关人员的思想工作；对某些不便校长亲自说，但又必须让人了解的信息，在征得校长同意的情况下，应主动替校长与他人交换思想；对自己了解到的师生员工中的一些反映、建议，在校长未掌握的情况下，要及时反馈给校长，以便校长全面及时了解校内情况，迅速作出处理。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统一思想。二、要有合作精神副校长的工作要配合好校长的工作，而要配合好就必须同校长通力协作。一般地讲，校长与副校长同所处的地位、社会阅历等方面的不同，所以在工作方法、处理问题的方式、观察问题的角度上也常常不一致。这是正常的。但为配合好校长工作，副校长就要学会变换角度思考问题，善于揣摩校长的心理特征，把握校长的思维方式，了解校长的工作习惯，以缩短认识上的差距，促进心理上的相容，形成工作上的合力。副校长同校长通力协作，应做到以下几点：第一，要模范执行学校的决策。凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情，无论自己是否理解和赞同，都必须模范执行。如果校长的意见与自己不一致，要采取适当的方式，选择适当的时间、场合直言陈明；如果属于重大的原则问题，就应本着求同存异的原则，积极支持并履行由校长代表集体做出的决定，而决不应在细枝末节上纠缠不放。第二，要善于发现、弥补校长工作中的不足。“智者千虑，必有一失”，校长的工作千头万绪，工作中难免有疏漏。如果发现校长在工作中有疏漏，副校长绝不应站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关的思想，更不能等看笑话，而要主动去补台。第三，要尊重校长，维护校长的威信。尊重校长，关键是要尊重校长的领导地位。这种尊重是信任和支持，是对校长完全负责任，而不是那种阿谀奉承，吹吹拍拍的虚假的“尊重”。第四，帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误，要主动承担应负的责任，并向各方面做好解释工作，切不可无动于衷，更不能推卸责任，落井下石。三、要有务实作风副校长一般情况下都分管一项专门工作，这就要求自己把专项工作抓实，抓细，抓活。首先，要熟悉、精通分管工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地做好分管工作。自己无论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的组成部分，如果分管工作抓不好，不但会影响自己的威信，而且会影响整个工作，拖学校工作的后腿。因此，自己必须熟悉分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，完成分管工作的任务。为此，自己应做到对分管工作要身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大胆工作，勇于创新；处理问题要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不矛盾上交，避免那种“孩子哭，抱给娘”的做法。其次，要不断改进工作方法，当好“中介人”。由于自己的特殊位置，校长和教工同时对自己会有不同的期待，这就要求自己正确处理好上、下两重关系，做好“中介人...
