“一样的主题不一样的精彩”同课异构教案教师姓名：韩永芳教师层次：新手教师活动时间：2014年5月7日活动班级：小七班活动主题：水真好玩活动名称：奇妙的水活动目标：1、鼓励幼儿运用各种感官，感知水的特性
2、培养幼儿的探索的兴趣
活动准备：1、泉水叮咚的音乐2、水滴头饰一个3、塑料杯子每人三个（贴有数字1、2、3）4、盆一个5、清水、牛奶和醋
活动过程：一、开始部分小朋友们大家好，我是水妈妈，今天我带着水宝宝来到了这里，可是我不小心把他们弄丢了，我很伤心，你们能帮我找一找吗
二、基本部分1、我的宝宝就藏在这三个杯子里，可是这三个杯子，里面都藏着液体，哪一个杯子里藏的是我的水宝宝呢
2、小朋友请你们仔细观察一下，谁来猜一猜那个杯子里面藏的是我的水宝宝
（1）请小朋友回答（2）白色的不是，白色的是什么呀
牛奶水是没有颜色的（3）1号杯子和3号杯子里的液体有什么一样的地方吗
（引导幼儿说出他们都是透明的)品尝区：1、可是哪杯是我的宝宝呢
现在让我们一起去尝一尝，先尝一尝一号杯子的，他是什么味道的
（水，没有味道）2号香香的，是牛奶，3号（酸酸的）有酸酸的味道的是什么呀
（白醋）哪杯是我的水宝宝
（1号）2、小朋友，谢谢你们帮我找到了我的水宝宝，通过我们刚才的观察和品尝我们发现水有颜色吗
（没有）水有味道吗
（没有）所以说，水是无色、无味、透明的
3、跟水妈妈一起说一遍，水是无色无味透明的
我还是不开心，因为我的宝宝没有回到我的身边
你们能帮我把水宝宝送回我的身边吗
5、我准备了一个盆，请你把水宝宝送到这里来好吗
（送的时候要小心，不要洒在地板上，他会摔疼的）送完以后就回到小椅子上6、老师做示范，把水杯举高，把水倒入盆中，幼儿再来倒
提问：水宝宝是怎么回到盆里的
（倒得）怎么从杯里倒到盆里的
（流到里面的）7、小结：小朋友们太聪明了，我们又发现了水的一个特性，就是水是流动的
