如何提高小学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师，在小学英语教学中，让学生快乐的学习英语，提高学生学习英语的兴趣是至关重要的。兴趣可以调动一个人潜在的内力，可以让很多没有希望的事情获得成功。如今的英语也成为国际通用的语言，让学生学好英语也是一件重要的事，这关系到学生以后的发展方向。所以我们作为一名小学英语教师，就肩负着很大的责任，在小学阶段，让学生对英语产生浓厚的兴趣，这意味着学生在英语方面能得到更好的发展，走得更高更远。如今的小学生，生活环境优越，眼界开阔，思维敏捷。所以作为教师的我们，就更应该设计好每一节课，每一个环节，每个活动，充分调动学生学习英语的极性，让学生们对英语产生足够的兴趣，从而更好的投入到英语的学习中来。在从事小学英语的十几年的教学实践中，我收集整理了一些关于提高小学生学习英语的兴趣的方法，下面我们一起来分享：一、关注每一名学生，拉近与学生之间的距离，让学生喜欢我的课在英语课上，关注每一名学生成长，是我们每位老师应该做的，每一名学生都是一棵小树苗，我们要给每个小树苗浇水、施肥，要让阳光照耀到每一个树苗。因些，我们作为教师要时刻关注孩子的心理变化，在英语课上，要照顾到每一名学生的发展，在老师提出问题时不要只关注那些举手的孩子，更要关注那些不敢和不愿意举手的孩子，要让他们感觉到老师爱大家，无论他是否举手发言，老师都关注他。对于孩子来说，被老师关注是件最幸福的事，当你在全班同学面前叫出他的名字，那一时刻，他是最幸福的。因为我们的关注，学生会渐渐的喜欢上我们的老师，这时，学生就喜欢和愿意接受你的一些要求，愿意做出好的表现让老师开心。当老师发现了学生的变化时，就可以用你自己独特的教学方式吸引孩子的注意力，多和同学交流，谈心，拉近与学生之间的距离，让学生愿意接近老师，与老师成为好朋友，喜欢上我们的课。在十几年的教学中，我遇到了很多孩子，他们每次在走廊或是操场遇到我，都会跑到我面前和我交流，并且要央求我能不能今天为他们上一节英语课，每每这个时刻，我的幸福感觉油然而升，孩子们用他们的心灵教会了我如何爱学生，如何拉近和学生们之间的距离，也是我上好每一节英语课的前提。二、运用多种教学手段提高学生学习英语的兴趣一节成功的课，首先要具备多种教学手段，通过教学手段的运用，来调动学生学习英语的积极性，从而提高学生的学习兴趣。1.情景教学法：在小学英语教学中，情景教学会很大程度上吸引学生的注意力，让学生有种亲切感和身临其境的感觉，让他们对情景产生浓厚的兴趣，喜欢并愿意参与进来，让学生在情景中感受美的过程。在日常教学中，我经常会针对所讲内容设计一个情景，让学生通过这个情景来进一步的理解学习的主要内容。例如：在讲生日这个内容的时候，首先我播放了一首生日快乐的歌曲，接着飞屏幕出现了一个生日蛋糕，由我引领着孩子们拍着手唱着生日歌，把今天文中的小寿星介绍给了大家，开始了新课的讲解，这样学生们带着好奇心和快乐感学完了本课的内容，并在情景中表濱了对话。情景教学使学生享受到了快乐，学习英语的积极性得到了调动，提高了学生学习英语的兴趣。2.直观实物教学法：小学生注意力时间短，因此，我们作为老师要千方百计的想办法来吸引学生的注意力，对于小学生，光用语言来讲授新课，学生听上去烦燥无味，并不会对所学内容产生兴趣，可想而知，那么学生就不会有兴趣更好的学习，所以我们要通过直观的教学用具和实物来吸引学生的注意力，从而调动学生学习的积极性。例如：在讲授单词时，可以用卡片的方式展现在学生面前，相比只写在黑板上要有一定的醒目的作用，并以各种颜色相配合，就会让学生记忆更深刻一些。当讲到介绍照片里的亲人时，提前通过学生把家里的照片带来，上课时，学生们都争先恐后的用本课所给的句型介绍自己的亲人及朋友。课上气氛十分活跃，达到了预期的效果。当讲到小动物的单词时，我会把家里的玩具拿到学样来，让学生在实物的引导下记住要学的单词，这样学生喜欢并愿意跟着老师学习新知，并很快的学会了新单词。在进行对话表演时，我会给同学们戴上我设计好的头饰，让学...
