活动名称：春天来到我们班一、活动目标：1、喜欢春天，了解春天的主要特征，并会用简单的词句赞美春天
2、会恰当地利用材料，创造性的表现春天自然景象
3、体验利用自己的作品和伙伴共同美化班级环境的乐趣
二、活动准备：1、童易——春天2、图画纸、彩色皱纹纸、剪刀、胶水、记号笔、油画棒、彩色卡纸、橡皮泥、扭扭棒、范例等，并将这些材料归类摆放在指定位置，供幼儿选用
三、活动过程：1、引导幼儿讨论春天有多美（1）小朋友，现在是什么季节
你们是怎么发现的
（讨论）（2）教师：你们刚才讨论得很热烈，谁愿意来说一说你的发现
（天气渐渐暖和了、人们的衣服减少了、小草、柳树都发芽了、河里的冰融化了……）（3）我们一起看看春天是不是和小朋友们说的一样
（播放童易课件）（4）教师：孩子们你们说得真好，你们都非常喜欢春天，喜欢细心观察
刚才我们看到了这么多美丽的春天的图片，谁能用自己的话赞美一下春天
（5）小结：春天处处都是新气象、春天春暖花开、粉红色的桃花开了，好像在对我微笑……）2、引导幼儿发挥想象力，选择所需材料积极动手创作（1）教师：孩子们，咱们教室里有哪些春天的景象呢
你们找到了吗
（2）怎么样才能把我们的教室布置得像春天一样美丽呢
（3）让我们一起动手吧
（4）幼儿动手操作，教师巡回指导，作品完成后，师幼一起布置教室
（5）教师小结：孩子们，瞧
现在我们的教师怎么样啦
（很美丽），我们的教室里充满了春天的色彩，（教师指着作品和孩子共同欣赏）有美丽的桃花、金黄的迎春花、嫩绿的柳枝、就连小燕子也飞进了我们班里
我们班可真美，你们太棒了
谢谢你们给教室带来了春天
3、活动延伸引导幼儿之间相互欣赏，向自己的小伙伴介绍自己作品的创作材料、寓意，体验同伴之间合作的快乐
设计意图春天是一个万物复苏，五彩缤纷的季节，小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿，花儿慢慢开放了，蝴蝶蜻蜓忙着在花丛中翩翩起舞，小鸟燕子也飞回来
