高考作文的审题与选材44VIP免费

高考作文的审题与选材作者：佚名文章来源：快乐阅读网点击数：87更新时间：2007-1-5考研试题===>浏览报关员考试===>浏览执业医药试题===>浏览公务员考试===>浏览英语四六级下载===>浏览历年高考全科试题－－点击下载本文《高考作文的审题与选材》关键词：高考[考点解说]认真审题，明确题意，是高考作文第一关，因为“符合题意”是高考作文评分标准的第一条。它需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、字数等。要使所写的文章“符合题意”，就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。审题过后，就应该选材了。考生应从平时大量丰富的现实生活中筛选、提取出相关材料，有层次地把它们绘成一个个画面，或组织成一段段精辟的议论，从而使“内容充实”。[策略解读]一、考场作文的审题1．命题作文的审题命题作文的文题通常是一个词、一个词组或一个句子。文题往往显得有虚有实，既确定又不完全确定。这就要考生吃透标题的含义，把握住标题中的关键词。所谓关键词（又叫“题眼”）是指：文题中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。抓住了题眼，也就抓住了文章的写作重点。如《学海无边苦作舟》、《学海无边勤作舟》、《学海无边乐作舟》等一组题目，这些题目很相似，却又不完全相同。细微的区别就在“苦”、“勤”、“乐”这些“题眼”；抓住题眼，就可以确立文章的中心论点，写出不同的文章。2．供料作文的审题①独立型材料的思考角度。此类材料反映的是某一种现象，要求考生对之进行深层思考。因其内涵深邃，考生往往难以把握。文字型材料一般可通过三个步骤来进行思考：一是问为什么；二是通过材料的核心要素来回答为什么；三是看影射什么。漫画型材料一般可按下面四步来进行思考：一是看画面内容；二是看画中语言（画面语言、画题）；三是找画面与画题相统一的内涵（因画题往往是画龙点睛之笔）；四是看与现实生活中哪方面有联系，找准分析角度。②关系型材料的思考角度。此类材料不是一种独立的现象，而是由几个现象组合而成。其内在联系大致有三类。一是横式联系。这类命题大多由两类性质相近或相反的材料组成，要求审题者弄清两者的连结点，再根据这共同点去推导。二是纵式联系。此类从字面往往难以把握其内涵，审题时必须进行纵深思考，必须分清材料的主次轻重，不可平均用力，方可找到分析的切口。三是循环联系。这在材料作文中恐怕是最难的一类，考生往往因搞不清它们间的关系而乱谈一气。全国高考题《树木？森林？气候》便是如此。对具有循环关系的材料，首先应搞清几者之间的循环关系和内在联系，找准最佳议论角度，通过辩证分析，才能使议论富有说服力，避免片面性。3．话题作文的审题①明确文题构成。话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求（或注意）四部分构成。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅（组）漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。②审读材料（包括提示语）。话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题意图读出来，并据此确立自己文章的观点。2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立...