高中体育教学案例设计（田径）跨栏跑跨栏跑的设计备注阶段目标教师活动学生活动组织形式1、集合快静、齐2、注意力集中，精神饱满3、着装整齐1、向学生问好2、宣布本课内容要求体育委员整队报告出勤2、向老师问好
3、明确学习内容、要求四列横队1、热身、提高兴奋性2、提高身体各部的活动伸展能力3、调动情绪，激发兴趣1、讲解、示范2、巡回、指导1、随老师指导语跟做练习2、仔细观察、认真体会、反复练习绕圆圈行走1、初步学习领会跨栏步基本要领2、培养学生独立思考、自主探究的意识和思维习惯1、提问、导入、启发学生归纳2、示范与讲解1、认真看示范、仔细体会2、积极思考、踊跃发言、谈体会1、引导学生分组自练2、体会技术、改善自身能力3、营造平等和谐的师生关系1、教师巡回指导、帮助、答嶷2、关注学练情况1、组长负责组织，组员协同完成学习任务2、反复体会摆动腿和提拉腿及上体动作分成四个小组进行练习1、培养自信心与勇气，体验成功的乐趣2、培养观察问题、分析问题、解决问题的能力3、能有节奏的加速跨过第一栏1、启发与点拨、示范与讲解2、鼓励、引导学生尝试、体验1、积极练习、反复尝试2、相互学习、共同进步分成四个小组进行练习1、培养连续跨越低栏的速度、弹跳与灵敏性2、进一步巩固提高跨越高度障碍基本技能3、培养运动中的节奏感与速度感1、示范与讲解2、鼓励、提示3、信号刺激、强化动作节奏感1、仔细观察老师示范2、踊跃挑战障碍目标3、敢于展示或学会欣赏他人的精彩表现4、学会合作，正确面队成功与失败1、身心放松，心情愉快、舒畅教师领做学生模仿练习布置作业：查阅资料，了解跨栏跑的发展历史全身心的放松肢体圆圈上进行从发展体能的角度,这份教学设计所安排练习内容、选择的锻炼方法、组织形式等符合高中学生的身心特点和需求，能够有效发展学生体能
