《长方体的认识》导学单班级：姓名：主备教师：授课教师：【学习目标】让学生知道长方体面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，掌握长方体的基本特征，理解长方体和正方体之间的关系。【学习重点】掌握长方体基本特征，理解它们之间的关系。【学习难点】通过观察、操作等活动概括出长方体的基本特征。【学习方法】观察比较法、探讨交流【学习准备】导学单、长方体【知识链接自主预习】在生活中，你见过的哪些物体的形状是长方体？【合作探究展示交流】拿出自己做的长方体，摆放好位置后，观察小结：长方体有6个面，12条棱，8个顶点，每个面都是长方形，相对面完全相同（也可能有两个相对面是正方形），相对的棱长度相等。【自主测评、巩固提高】1、练习巩固:（1）长方体有()个面，它们一般都是（）形，也可能有（）个面是正方形。长方体有（）条棱，每组对的（）条棱算作一组，可分为（）组。（2）把长方体放在桌面上，最多可以看到（）个面。相交于一个顶点的（）条棱，分别叫做长方体的（）。2、填空并口答:如图：（1）图中长方体的长（）分米，宽（）分米，高（）分米。（2）它的前面是（）形，它的长是（），宽是（），面积是（）。（）面的面积与前面面积相等。（3）它的右面是（）形，它的长是（），宽是（），面积是（）。与右面的面积相等的是（）面。3、判断:（1）长方体有6个面，12条棱和8个顶点。（）（2）长方体相对的面的大小、形状都相等。（）（3）在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。（）(4)长方体的6个面不可能有正方形。（）4、一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米、0.5分米，这个长方体的棱长总和是多少？5、一个长方体的棱长总和是80厘米，长10厘米，宽7厘米，高是多少厘米？6、一个长方体玻璃鱼缸，长5分米、宽3分米、高3.5分米，要在鱼缸各边都安上角铁，这个鱼缸需要多少米角铁？【总结归纳评价反思】谈谈这节课你有什么收获？自我评价：小组评价：
