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文言文阅读的复习策略及答题技巧巨家中学司宏刚文言文是中考试题里面必考内容，从近三年我省中考试题来看，一共有4道题，所占分值为12分。题型分别为：一是对加点词意思的理解，这道题主要是考察学生对文言文实词的掌握和理解的能力，第二道题是区分加点词的意义和用法，主要考察文言虚词，第三题是翻译句子，仍然是考察学生对文言文实词及虚词的积累和运用的能力，第四道题是结合课文内容理解试题内容。一、根据这三年的试题并结合2012年《中考说明》所给的例题，我觉得在文言文阅读这一板块的复习中，应该做到以下几点。（一），立足课本，注重积累。试题无论怎么变化，都离不开“题在课外，答案在课内”这一模式，况且近几年文言文考察的趋势已由课外转向课内外比较阅读，大家从2011年第20题“作者称赞诸葛亮是治世之良才，请结合课文《出师表》加以说明”就可以看出。所以我们一定要注重《中考说明》中要求背诵的16篇文章的复习，以本为本，务必使学生完全掌握其课后题，熟悉文章中作者的观点及所表达的思想感情，作者的相关名篇。同时要注重在现代汉语中仍有生命力的实词的复习，涉及一词多义、词类活用、古今异义和通假字四个方面。，（二）、适当拓展，延伸课外。中考试题都体现了一个时代的特征，而近几年国学热就是一个明显的变化，所以我们要有必要在复习文言文时让学生熟悉一下国学里的经典作品，先秦诸子百家的代表人物及代表作品，政治主张，都要分别分类的给学生梳理一下，最好是列成表格让学生记忆。比如儒家的代表人物是孔子和孟子，他们一脉相承，但孟子对孔子的思想又有所发展，将“仁”发展成“仁政”。道家的代表是老子和庄子，其政治思想是天人合一，顺其自然，用现在的观点来看就是人与自然和谐相处，共同发展。《中考说明》34页例题四就是这种形式的题。同时可以适当的要求学生背诵熟悉《国学经典诵读》里面的作品，扩大知识贮备量。二、答题技巧的训练（一）培养学生做题前阅读原文的习惯，只有做到心中有数，整体把握，局部理解，答题时才能胸有成竹。（二）要看题后所给的注释。09年文章后的注释有6个，10年有2个，11年是6个。要注重训练学生通过这一已知信息推出未知信息，融会贯通，从而翻译原文，理解原文，更好的答题。（三）看题目、作者和出处。因为这些都会间接的提供一些有用的信息，可以帮助我们猜测到文章的主要内容，或者时代背景，或者联系到作者的作品风格，有利于答题。（四）善于从选择题、填空题和问答题中寻找有用信息，巧用这些有用信息理解原文，回答问题。（五）句子翻译训练时，要让学生找准重点词，将重点词翻译准确，并力争使句子翻译的通顺。总之，文言文尽管是学生最为头疼的一道题目，但是只要我们在复习时，指导学生夯实基础，充分积累，把握方向，掌握技巧，就一定能攻克难关，有所突破，完成题目。