三年语文期中考试反思王东子一、总体成绩的体现：本次考试，三年级三班的平均分是88
78分，及格率86%
总体成绩尚可，优生比较少，后进生面相对较广，并且有多名学生不及格
二、以卷面情况看得失：综观卷面，第一部分基础知识积累运用
第一小题"读拼音写汉字"，第二题"选择正确的读音"，第三题"看拼音写汉字"，第四题"划掉不合适的字或词"，第五题"填序号"，第六题"补充完整"等六个大题目的得分率比较高，这表明学生平时的基础知识比较到位，学生知识相对牢固
相对来说，和第8题“根据课文内容填空”错误率比较高，原因是平时做的少，会背但学生错字比较多
这是平时训练的一个盲点，使得部分学生出现别字现象特别严重
第二部分阅读短文的第一部分是课内阅读题目，得分较高
三、以卷面情况看失处：以卷面来看，做得欠佳的题目有两道，失分严重
一道是第二题阅读的第二部分，是课外阅读内容
虽然题目答案范围比较广，但问得模糊，学生答得空泛
失分最严重的是作文
这次的作文是写一篇童话的作文，看似简单，但要写好则很困难，问题出于要孩子写童话，学生把握不准，得分不高
甚之，部分学生不假思索，写成了别的作文，造成离题
这点反映出学生的应变能力与审题心理还极待提高，在选材方面写作上还要加强训练
三年级是小学基础教育阶段的一个重要转折点，由一、二年级以抄、背为主，凭记忆力拿成绩，转变为三年级以理解能力取分数
尤其是课外阅读以及作文，学生的理解能力与思维方式还在初步的形成的过程中
这是以后教学过程中的重点与难点，应当予以重视
这个问题如果处理得好，学生今后的发展将会很顺利；反之，则有极大的不良影响
