《西游记》复习简案教学目标：1、分析人物形象，对名著的情节、人物能有自己的阅读情感体验和评价。2、链接中考，学生完成《西游记》练习的“填空题”部分教学重点：熟悉故事梗概，梳理主要人物、情节。教学难点：分析人物形象，学生自主完成《西游记》练习的“填空题”部分教学过程：一、导入：（展示西游记图片，播放西游记主题歌）二、链接中考：1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。白龙马脖铃儿急，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。尊重他人也是尊重你自己什么魔法狠毒，自有招数神奇，八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力，邪恶打不过zhèngyì。——《一个师傅仨徒弟》（动画片《西游记》片尾曲）.2.试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合右侧动画片截图与你的阅读经历（见图1），完成下列两小题。①请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程。答：②请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用。答:3.下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两小题：①简要概括小说中“D”，这个人物由“天将”成为取经人的过程。②有人认为“D”，在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：4.《西游记》采用章回体结构，回目往往揭示了本回的主要内容。请根据第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，简要概括出本回的主要情节(不超过60个字)。(3分)三、展示课件，教师带着学生梳理主要情节、人物，分析人物形象。【人物形象及对应的典型情节和性格特征】孙悟空（典型情节）：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国斗法、女儿国遇难。性格特征：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；敢于反抗压迫、喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧；猪八戒（典型情节）：四圣试禅心、三打白骨精性格特征：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧（典型情节）：三打白骨精、四圣试禅心、性格特征：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨沙僧：恩怨分明、坚持原则、忍辱负重、顾全大局、不善言辞、缺乏个性四、课堂实战（投影）五、小结
