《西游记》复习简案教学目标:1、分析人物形象,对名著的情节、人物能有自己的阅读情感体验和评价
2、链接中考,学生完成《西游记》练习的“填空题”部分教学重点:熟悉故事梗概,梳理主要人物、情节
教学难点:分析人物形象,学生自主完成《西游记》练习的“填空题”部分教学过程:一、导入:(展示西游记图片,播放西游记主题歌)二、链接中考:1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字
白龙马脖铃儿急,diān簸唐玄奘小跑仨兄弟,西天取经不容易,容易干不成大业绩
尊重他人也是尊重你自己什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌
师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力,邪恶打不过zhèngyì
——《一个师傅仨徒弟》(动画片《西游记》片尾曲)
试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”,其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”
请结合右侧动画片截图与你的阅读经历(见图1),完成下列两小题
①请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程
答:②请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用
下面是《西游记》中四位取经人物的画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成
仔细观察后,完成以下两小题:①简要概括小说中“D”,这个人物由“天将”成为取经人的过程
②有人认为“D”,在取经途中是一位多余的人物,你不赞同这种看法,理由是:4
《西游记》采用章回体结构,回目往往揭示了本回的主要内容
请根据第七回的回目“八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿”,简要概括出本回的主要情节(不超过60个字)
(3分)三、展示课件,教师带着学生梳理主要情节、人物,分析人物形象
【人物形象及对应的典型情节和性格特征】孙悟空(典型情节):大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国斗法、女儿国遇难
性格特征:桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;敢于反抗压迫、喜欢