月光曲一、复习旧知莱茵河yīn微波粼粼lín霎时shà入场券quàn二、理解课文文章的主要内容是什么？思考：连夜记录《月光曲》人物：起因：经过：结果：贝多芬兄妹在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话弹了两首钢琴曲。两部分第一部分第二部分（1）（2—10）第一部分思考：第一段在文中起到什么作用？批注：总领全文引起下文第二部分第二部分↓↘↙听弹创作▲听↘↗琴声断断续续谈话随便说说体谅哥哥善解人意批注：（一）快速浏览4——7自然段，贝多芬一共弹了几首曲子？批注：两首（二）弹第一首为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？思考：批注：家庭贫困体谅哥哥热爱音乐＞外←内▲她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”批注：①②①表示做判断②表示肯定贝多芬：创作激情顿时产生知音←爱音乐懂音乐（三）创作过程第二首▲仔细阅读第9自然段，思考一下问题。2、请用“﹏”画出穷兄妹的联想。3、读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？1、请用“——”画出实写的部分。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。月亮刚从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。（月亮升起）舒缓柔和月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（月亮升高）明快气势增强忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……（月亮照耀）高昂激荡我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。——贝多芬课堂小结①对穷苦人民的同情和热爱；贝多芬②丰富的想象力和卓越才华。作业1、背诵第九自然段。2、选一首自己喜欢的曲子，听后把联想到的景象写下来。
