艺术领域猫和老鼠活动目标：1、感受歌曲“猫捉老鼠”的旋律，在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏。2、能够根据歌词内容创编老鼠跑步，睡觉的动作。3体验和同伴一起游戏的快乐。1、学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。2、通过游戏，让幼儿尝试创编老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作和造型，有节奏地做动作3、学习游戏的玩法，在老师的提醒下知道遵守游戏规则。活动准备：老鼠、猫头饰各一；米三袋。活动过程：1、进场2、律动：小老鼠跳舞——幼儿模仿小老鼠的动作听音乐进场，当音乐一停，老鼠马上不动摆出各种定型动作。3、学习新游戏（1）鼓励幼儿大胆创编小老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作和造型A、创编小老鼠跑得动作。“刚才小老鼠表演得不错，我看见有的小老鼠跑起来很好看，动作很可爱，请他给你们表演一下。”（老师鼓励幼儿大胆上来创编表演）集体模仿比较好的动作跟音乐做一次，提醒幼儿听音乐一拍一下做动作。“咦！小老鼠你们看那边有许多米，我们过去吃米好吗？但是在过去的时候看看那只小老鼠的动作最好看最可爱。”B、创编小老鼠吃米的动作“好多的米啊！我想一定很好吃，你是怎样吃的？”（请个别幼儿创编吃米动作）集体听音乐模仿小老鼠吃米的动作，提醒幼儿按一拍一下做动作。C、创编小老鼠睡觉的动作和造型“哎哟哟，白米真好吃，吃得我肚子饱饱的，真想睡一会儿，小老鼠你是怎样睡的，摆一个造型给我看看！”（2）在老师提醒下知道遵守游戏规则“你们知道老鼠最怕是谁呀？喵------，对了！你看有一只老猫来了，小老鼠你们千万别动，一动就会被老猫发现的要求幼儿睡觉摆好造型就不要随便移动，等大猫唱完最后一句时，才能跑回座位。活动延伸：幼儿听音乐玩游戏。幼儿在跑时要注意安全，小心碰撞。
