讲信用教学反思VIP专享VIP免费

《讲信用》教学反思城子河区永胜小学王俊波本节课根据教学实际情况，已经达到了教学目标，重点突出，突破了难点，使学生充分认识到在现实生活中要做一个讲信用的人。课堂上主要通过朗读课文加深学生对课文的理解，升华学生认识，而由于课堂时间原因，主要以2—7自然段为主指导学生朗读。课堂气氛活跃，学生积极主动回答问题，敢于表达自己的想法，尽管语言表达不够准确，但学生的这种精神值得鼓励，也注意尊重学生的看法，给予学生自由发展的空间。学生通过多样式的朗读课文，体会到了课文所要表达的情感，体会到讲信用的重要性，并且在朗读过程中，学生声音洪亮，感情到位，远远超乎了我的想象，只有个别学生发挥的不够理想，有些紧张，在今后要注意培养学生的适应能力。在学生评价方面，还有待加强，以后要注重语言的激励性，效果性，激发学生的学习兴趣，发散学生思维。