让孩子们爱学习我们常听到一些家长抱怨自己的孩子如何不爱学习，这是一个很现实的问题它涉及到孩子的学习动机。以下几点也许能让孩子们爱学习。1、激发孩子自我学习动机。孩子们没有自己的学习动机，家长或教师无论提出什么学习要求学习效果都将为零。社会、教师、家长等各种因素使让子们认识到知识的重要性，让孩子们树立远大的理想，以学习好为荣。特别是后者的培养更为重要。2、让每个孩子都能感受到学习的乐趣。事实上，在小学一年级，孩子们的起点都相差不下，但到了中高年级，学习成绩的悬殊就越来越大，一个重要的原因就是学得好的学生能感受到快乐，学习兴趣渐趋浓厚，相反学得差的学生得不到快乐，学习兴趣渐趋低下，最后厌恶学习。快乐就是现实值大于参考值，教师和家长往往对孩子们的要求是相同的，这样学得好的学生能达到要求而享受快乐，而学得差的学生即使努力也达不到要求，干脆就不学了，破罐子破摔。目前学校要做到真正的除因材施教外，而更重要的是改变评价孩子的标准，应该看他的进步大小，而不是学习成绩的好坏。比如课堂上给孩子们讲一些哲理小故事，讲一些名人逸事等等都能让孩子们充分的感受到学习的乐趣。真正的让孩子们体会到“学海无涯乐作舟。”3、给孩子酿造最佳的生活环境。这里所指的环境主要是指精神而不是指物质方面的东西。人是环境的产物，环境造就人。环境对学习的影响有两个方面，一是学习需要的形成，二是同伴间的相互竞争。如果教师整天在孩子面前声色俱厉、讽刺挖苦，不仅孩子幼小的心灵会受到极大伤害，而且也达不到教书育人的最佳效果。4、杜绝不良习惯的干扰当孩子染上了不良习惯，甚至达到痴迷的程度，像玩电脑游戏，打牌赌博之类肯定会对孩子学习和成长产生不良影响。作为班主任老师应该早发现早纠正，如果已经痴迷，更不能用简单粗暴的体罚和变相体罚来解决。粗暴的体罚和变相体罚只会使孩子丧失自尊心和提高抗“体罚和变相体罚”的能力，它不会有任何好的效果。正确的做法应该是静下心来给孩子讲清道理，使他们认识其危害性，从而走出误区，远离危害。同时可以引导他们参加一些有益的活动，转移孩子兴趣。
