《会变的颜色》（科学）任教老师：梁倩莹活动目标：1
通过自我探索认识颜色的混合所发生的变化
通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作
通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果
初步培养幼儿好奇心、冒险性
活动准备：一瓶黄颜色的水、每组三个透明的小缸、分别装有红、黄、蓝色三种颜色、及棉签、记录材料每组一份
活动过程：一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣
师：小朋友们看看，我是谁啊
告诉你们，我是一个魔术师
师：那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水
）好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯
千万不要眨眼睛哟
教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察
我们一起来喊一二三，好不好
变成什么颜色拉
幼：绿色二、幼儿动手操作，探索颜色的变化
师：你们想成为魔术师嘛
你们想不想也去变一变呢
”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调均，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢
黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢
然后把你的操作记录下来
师：现在，请小朋友也来当魔术师，好不好
不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上
幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果
三、说说颜色的变化
师：你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的
还有哪一组和他们是一样的
同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色
蓝和黄手拉手变出什么颜色啦
幼儿说一种，教师就出示一张调色卡
红＋黄＝橙黄＋蓝＝绿红＋蓝＝紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橙色画橘子；黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；蓝和红手拉手，变成紫色画茄子
四、通过今天的探索，我们发现原来两种颜色之间手拉手是会变成另一种颜色的
圣诞节快到了，小朋友，等下我们让不同的颜色手拉手的方法去画画，来装饰一下我们的课
