《会变的颜色》(科学)任教老师:梁倩莹活动目标:1.通过自我探索认识颜色的混合所发生的变化。2.通过引导幼儿自己动手做实验,发展幼儿大小肌肉动作。3.通过在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。初步培养幼儿好奇心、冒险性。活动准备:一瓶黄颜色的水、每组三个透明的小缸、分别装有红、黄、蓝色三种颜色、及棉签、记录材料每组一份。活动过程:一、情境导入:以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。师:小朋友们看看,我是谁啊?告诉你们,我是一个魔术师。我会变魔术!你们相信吗?幼:........师:那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水?(黄色。)好了,小朋友仔细看清楚了,魔术师要开始变魔术咯!千万不要眨眼睛哟!教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。师:好了!我们一起来喊一二三,好不好?一,二,三!变成什么颜色拉?幼:绿色二、幼儿动手操作,探索颜色的变化。师:你们想成为魔术师嘛?你们想不想也去变一变呢?”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色,请你们随便选两种颜色混在一起调均,看看,蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢?黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢?然后把你的操作记录下来。师:现在,请小朋友也来当魔术师,好不好?不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。幼儿操作,教师指导操作,并注意引导幼儿记录操作结果。三、说说颜色的变化.师:你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的?还有哪一组和他们是一样的?同样的方法:红和蓝手拉手变出了什么颜色?蓝和黄手拉手变出什么颜色啦?幼儿说一种,教师就出示一张调色卡。红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫念儿歌:红和黄手拉手,变出橙色画橘子;黄和蓝手拉手,变出绿色画叶子;蓝和红手拉手,变成紫色画茄子。四、通过今天的探索,我们发现原来两种颜色之间手拉手是会变成另一种颜色的。圣诞节快到了,小朋友,等下我们让不同的颜色手拉手的方法去画画,来装饰一下我们的课室,让我们的可是更加美丽吧!